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Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung | Buchprofil und Inhaltsübersicht

22/06/2026

Lesedauer: 3 min

Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung von Martha Friedenthal-Haase prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung von Martha Friedenthal-Haase ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz der staats- und sozialwissenschaftliche Beitrag zur Entstehung eines Fachgebiets an den Universitäten der Weimarer Republik unter besonderer Berücksichtigung des Beispiels Köln schärft das Profil von Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung wurde am 1991 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Warum Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung relevant sein kann

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Im Kontext des Gesamtwerks von Martha Friedenthal-Haase lässt sich Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Verlagsname und Verlagsort - P. Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung mit dem Datum 1991 eindeutig zuordenbar.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Case studies, Adult education, Adult education, europe

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL3586041W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL1346548M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch P. Lang, Frankfurt am Main und 1991 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Untertitel: der staats- und sozialwissenschaftliche Beitrag zur Entstehung eines Fachgebiets an den Universitäten der Weimarer Republik unter besonderer Berücksichtigung des Beispiels Köln
  2. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  3. Sprache: Deutsch
  4. Veröffentlicht am: 1991
  5. Seitenzahl: 407
  6. Schlagwörter: Case studies, Adult education, Adult education, europe
  7. Autor beziehungsweise Autoren: Martha Friedenthal-Haase
  8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631431600
  9. Open-Library-Work-ID: OL3586041W
  10. Open-Library-Editions-IDs: OL1346548M
  11. Verlag: P. Lang
  12. Titel: Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung
  13. Verlagsort: Frankfurt am Main

Warum sich Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung, Martha Friedenthal-Haase, Sachbuch und Case studies, Adult education, Adult education, europe schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL3586041W und OL1346548M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Case studies, Adult education, Adult education, europe bei der Einordnung.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1991 beschrieben.

Wie lässt sich Erwachsenenbildung im Prozess der Akademisierung thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

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