Lernen, Erinnern, Vergessen | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Lernen, Erinnern, Vergessen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Lernen, Erinnern, Vergessen von Jürgen Bredenkamp ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Auch das Veröffentlichungsdatum 09.1998 macht Lernen, Erinnern, Vergessen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Lernen, Erinnern, Vergessen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von Jürgen Bredenkamp recherchieren oder vergleichen, ist Lernen, Erinnern, Vergessen eine relevante Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Lernen, Erinnern, Vergessen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Thematische Einordnung von Lernen, Erinnern, Vergessen

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Memory, Psychology of Learning

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für die physische Beschreibung des Buches sind das Format pocket, das Gewicht 4.2 ounces und die Maße 7.1 x 4.6 x 0.5 inches dokumentiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL10024281W und OL12691048M besonders hilfreich. Die Kombination aus ISBN-10 3406432964 und ISBN-13 9783406432965 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Abmessungen: 7.1 x 4.6 x 0.5 inches
2. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
3. Format: pocket
4. Externe Work-Referenz: OL10024281W
5. Hinterlegtes Buchgewicht: 4.2 ounces
6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3406432964
7. Publiziert bei: C.H.Beck
8. Erscheinungsdatum: 09.1998
9. Buchtitel: Lernen, Erinnern, Vergessen
10. Verfasst von: Jürgen Bredenkamp
11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783406432965
12. Open-Library-Editions-IDs: OL12691048M
13. Sprache: Deutsch
14. Thematische Tags: Memory, Psychology of Learning

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Lernen, Erinnern, Vergessen, Jürgen Bredenkamp, Sachbuch und Memory, Psychology of Learning - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3406432964, 9783406432965 und OL10024281W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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