Aggression und Gewalt in der Schule - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
22/06/2026
Lesedauer: 2 min
Aggression und Gewalt in der Schule von Konrad Maas prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Aggression und Gewalt in der Schule - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
Aggression und Gewalt in der Schule: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Wer nach einem Buch von Konrad Maas aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Aggression und Gewalt in der Schule eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel Verursachungsmöglichkeiten ergänzt den Haupttitel Aggression und Gewalt in der Schule sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Aggression und Gewalt in der Schule einen gut klassifizierbaren Titel. Im Kontext des Gesamtwerks von Konrad Maas lässt sich Aggression und Gewalt in der Schule gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2009 unterstützt dabei, Aggression und Gewalt in der Schule zeitlich korrekt zu klassifizieren. Aggression und Gewalt in der Schule liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL32379581W und OL44135976M besonders hilfreich.
Worum handelt es sich bei Aggression und Gewalt in der Schule?
Aggression und Gewalt in der Schule ist ein Buch von Konrad Maas, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL32379581W und die Editionsreferenzen OL44135976M.
Was verrät der Untertitel über Aggression und Gewalt in der Schule?
Mit Verursachungsmöglichkeiten wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
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