Unkonventionalität in Lernertexten - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Unkonventionalität in Lernertexten: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Unkonventionalität in Lernertexten gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Germany) "Unkonventionalität in Lernertexten" (Conference) (2013 Kassel - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben fungiert als präzisierende Ergänzung zu Unkonventionalität in Lernertexten und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 2014 bei Erich Schmidt Verlag und ist dem Verlagsstandort Berlin zugeordnet.

Auch das Veröffentlichungsdatum 2014 macht Unkonventionalität in Lernertexten für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Angaben zu Erich Schmidt Verlag und Berlin stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Im Kontext des Gesamtwerks von Germany) "Unkonventionalität in Lernertexten" (Conference) (2013 Kassel lässt sich Unkonventionalität in Lernertexten gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Unkonventionalität in Lernertexten liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Unkonventionalität in Lernertexten einen gut klassifizierbaren Titel.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Unkonventionalität in Lernertexten thematisch schneller einzuordnen: Congresses, Foreign speakers, German language, Study and teaching (Elementary), Language, Acquisition, Second language acquisition, Children of minorities

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL23421135W und OL31278293M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag Erich Schmidt Verlag, den Ort Berlin und das Datum 2014 klar kontextualisiert. Sowohl die ISBN-10 3503155430 als auch die ISBN-13 9783503155439 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Die zentralen Metadaten zu Unkonventionalität in Lernertexten

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Buchtitel: Unkonventionalität in Lernertexten
3. Ort der Veröffentlichung: Berlin
4. Sprache: Deutsch
5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783503155439
6. Erscheinungsdatum: 2014
7. Open-Library-Work-ID: OL23421135W
8. Ergänzender Titelzusatz: zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
9. ISBN-10: 3503155430
10. Seitenzahl: 222
11. Externe Editionsreferenzen: OL31278293M
12. Schlagwörter: Congresses, Foreign speakers, German language, Study and teaching (Elementary), Language, Acquisition, Second language acquisition, Children of minorities
13. Verfasst von: Germany) "Unkonventionalität in Lernertexten" (Conference) (2013 Kassel
14. Publiziert bei: Erich Schmidt Verlag

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die Verbindung aus Unkonventionalität in Lernertexten, Germany) "Unkonventionalität in Lernertexten" (Conference) (2013 Kassel, Sachbuch und Congresses, Foreign speakers, German language, Study and teaching (Elementary), Language, Acquisition, Second language acquisition, Children of minorities schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3503155430, 9783503155439 und OL23421135W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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