Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge | ISBN, Verlag und Beschreibung
21/06/2026
Lesedauer: 2 min
Hier findest du zu Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge von Sandra Blum die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Mit Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge liegt ein Buch von Sandra Blum vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Gerade wer nach Werken von Sandra Blum sucht, sollte Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge näher betrachten. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge mit dem Datum 2017 eindeutig zuordenbar. Dass Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge einen gut klassifizierbaren Titel.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36671887W und OL49533407M besonders hilfreich.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Verfasst von: Sandra Blum
- Erscheinungsdatum: 2017
- Open-Library-Work-ID: OL36671887W
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Verlag: GRIN Verlag GmbH
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.055
- ISBN-13: 9783668471917
- Externe Editionsreferenzen: OL49533407M
- Buchtitel: Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge
- Sprache: Deutsch
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wie lässt sich Fordernde Interaktionsformen in Mathematischen Lernsituationen Mit Gleichem Material in Groer Menge thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL36671887W und die Editionsreferenzen OL49533407M.
Externe Links
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