Wie fremdenfeindlich sind Schüler? - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Wie fremdenfeindlich sind Schüler? - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Wie fremdenfeindlich sind Schüler? liegt ein Buch von Stefanie Würtz vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Zusatz eine qualitative Studie über Jugendliche und ihre Erfahrungen mit dem Fremden schärft das Profil von Wie fremdenfeindlich sind Schüler? und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Wie fremdenfeindlich sind Schüler? mit dem Erscheinungsdatum 2000, dem Verlag Juventa und dem Ort Weinheim erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Für alle, die Bücher von Stefanie Würtz recherchieren oder vergleichen, ist Wie fremdenfeindlich sind Schüler? eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 2000 unterstützt dabei, Wie fremdenfeindlich sind Schüler? zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Angaben zu Juventa und Weinheim stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Innerhalb von Sachbuch bietet Wie fremdenfeindlich sind Schüler? eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Worum geht es in Wie fremdenfeindlich sind Schüler??

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Wie fremdenfeindlich sind Schüler? thematisch schneller einzuordnen: Education, Attitudes, Social conditions, Aliens, Teachers, Students, Children of immigrants, Xenophobia, Discrimination in education

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Ausgabe ist über den Verlag Juventa, den Ort Weinheim und das Datum 2000 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL23766096W und OL31503259M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Wie fremdenfeindlich sind Schüler?

1. Thematische Tags: Education, Attitudes, Social conditions, Aliens, Teachers, Students, Children of immigrants, Xenophobia, Discrimination in education
2. Umfang: 280 Seiten
3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3779914174
5. Untertitel: eine qualitative Studie über Jugendliche und ihre Erfahrungen mit dem Fremden
6. Ort der Veröffentlichung: Weinheim
7. Titel: Wie fremdenfeindlich sind Schüler?
8. Verlag: Juventa
9. Erscheinungsdatum: 2000
10. Open-Library-Editions-IDs: OL31503259M
11. Verfasst von: Stefanie Würtz
12. Open-Library-Work-ID: OL23766096W
13. Sprache: Deutsch

Relevanz für Suche und Einordnung

Wie fremdenfeindlich sind Schüler? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Stefanie Würtz, Sachbuch und den Tags Education, Attitudes, Social conditions, Aliens, Teachers, Students, Children of immigrants, Xenophobia, Discrimination in education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Wie fremdenfeindlich sind Schüler?

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