Ganztagsschule als Forschungsfeld - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
08/06/2026
Lesedauer: 3 min
Kompakte Infos zu Ganztagsschule als Forschungsfeld von Stephan Maykus, Franz Bettmer, Franz Prüß, André Richter: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Ganztagsschule als Forschungsfeld - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Ganztagsschule als Forschungsfeld gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Stephan Maykus, Franz Bettmer, Franz Prüß, André Richter - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung wird bei Ganztagsschule als Forschungsfeld noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2007 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von VS, Verlag für Sozialwissenschaften in Wiesbaden.
Das hinterlegte Publikationsdatum 2007 unterstützt dabei, Ganztagsschule als Forschungsfeld zeitlich korrekt zu klassifizieren. Verlagsname und Verlagsort - VS, Verlag für Sozialwissenschaften und Wiesbaden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Ganztagsschule als Forschungsfeld spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Stephan Maykus, Franz Bettmer, Franz Prüß, André Richter sucht, sollte Ganztagsschule als Forschungsfeld näher betrachten. Ganztagsschule als Forschungsfeld liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Thematische Einordnung von Ganztagsschule als Forschungsfeld
Über die Schlagwörter Education, Research, Ganztagsschulen, Education, research, europe, School day lässt sich Ganztagsschule als Forschungsfeld auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL19028236W und OL22798340M, OL51023748M besonders hilfreich. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531150030 als auch die ISBN-13 9783531150031 hinterlegt. Die Ausgabe ist über den Verlag VS, Verlag für Sozialwissenschaften, den Ort Wiesbaden und das Datum 2007 klar kontextualisiert.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Buchtitel: Ganztagsschule als Forschungsfeld
- Sprache: Deutsch
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Verlag: VS, Verlag für Sozialwissenschaften
- Open-Library-Work-ID: OL19028236W
- Open-Library-Editions-IDs: OL22798340M, OL51023748M
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531150031
- Schlagwörter: Education, Research, Ganztagsschulen, Education, research, europe, School day
- Seitenzahl: 291
- Ergänzender Titelzusatz: theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung
- ISBN-10: 3531150030
- Erscheinungsdatum: 2007
- Verlagsort: Wiesbaden
- Verfasst von: Stephan Maykus, Franz Bettmer, Franz Prüß, André Richter
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Ganztagsschule als Forschungsfeld, Stephan Maykus, Franz Bettmer, Franz Prüß, André Richter, Sachbuch und Education, Research, Ganztagsschulen, Education, research, europe, School day - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3531150030, 9783531150031 und OL19028236W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL19028236W und OL22798340M, OL51023748M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?
Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531150030 als auch die ISBN-13 9783531150031 verfügbar.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Ganztagsschule als Forschungsfeld?
Der Untertitel theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 2007 bei VS, Verlag für Sozialwissenschaften und ist dem Veröffentlichungsort Wiesbaden zugeordnet.
Externe Links
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