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Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I - Worum geht es im Buch?

21/06/2026

Lesedauer: 3 min

Schneller Überblick zu Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I von Karin Halter-Leydecker mit den wichtigsten Buchangaben. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I - Worum geht es im Buch?

Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I im Überblick

Mit Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I liegt ein Buch von Karin Halter-Leydecker vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Zusatz Möglichkeiten der Bewusstmachung von Architektur : sehen, reflektieren, Nachgestaltung, fachdidaktische Modelle schärft das Profil von Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I mit dem Erscheinungsdatum 1988, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Auch das Veröffentlichungsdatum 1988 macht Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Verlagsname und Verlagsort - P. Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von Karin Halter-Leydecker recherchieren oder vergleichen, ist Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I eine relevante Ausgabe.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Architecture, Study and teaching, Art, Study and teaching (Secondary), Art, study and teaching, Architecture, study and teaching

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1988 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL4503378W und OL1907918M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Verlag: P. Lang
  2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  3. Seitenzahl: 308
  4. Autor beziehungsweise Autoren: Karin Halter-Leydecker
  5. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  6. Open-Library-Editions-IDs: OL1907918M
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631406460
  9. Erscheinungsdatum: 1988
  10. Open-Library-Work-ID: OL4503378W
  11. Thematische Tags: Architecture, Study and teaching, Art, Study and teaching (Secondary), Art, study and teaching, Architecture, study and teaching
  12. Buchtitel: Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I
  13. Untertitel: Möglichkeiten der Bewusstmachung von Architektur : sehen, reflektieren, Nachgestaltung, fachdidaktische Modelle

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I, Karin Halter-Leydecker, Sachbuch und Architecture, Study and teaching, Art, Study and teaching (Secondary), Art, study and teaching, Architecture, study and teaching - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I

Wie lässt sich Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1988 beschrieben.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Architecture, Study and teaching, Art, Study and teaching (Secondary), Art, study and teaching, Architecture, study and teaching bei der Einordnung.

Warum ist der Untertitel Möglichkeiten der Bewusstmachung von Architektur : sehen, reflektieren, Nachgestaltung, fachdidaktische Modelle wichtig?

Er hilft dabei, Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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