Geschichte denken - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Geschichte denken ist ein Werk von Christoph Kühberger, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel "Spielfilm" : empirische Befunde, diagnostische Tools, methodische Hinweise wird bei Geschichte denken noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Geschichte denken mit dem Erscheinungsdatum 2013, dem Verlag StudienVerlag und dem Ort Innsbruck erfasst.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Gerade wer nach Werken von Christoph Kühberger sucht, sollte Geschichte denken näher betrachten. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Geschichte denken mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar. Geschichte denken liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Die Angaben zu StudienVerlag und Innsbruck stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Geschichte denken einen gut klassifizierbaren Titel.
Was behandelt Geschichte denken?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Study and teaching (Secondary), Historical films, Motion pictures in education, History in motion pictures
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL44450201W sowie die Editionszuordnungen OL60716224M referenzierbar. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch StudienVerlag, Innsbruck und 2013 präzise ergänzt.
Bibliografische Daten auf einen Blick
ISBN-13: 9783706552608
Externe Editionsreferenzen: OL60716224M
Buchtitel: Geschichte denken
Open-Library-Work-ID: OL44450201W
Schlagwörter: History, Study and teaching (Secondary), Historical films, Motion pictures in education, History in motion pictures
Veröffentlicht am: 2013
Umfang: 231 Seiten
Verlagsort: Innsbruck
Untertitel: zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel "Spielfilm" : empirische Befunde, diagnostische Tools, methodische Hinweise
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Geschichte denken, Christoph Kühberger, Sachbuch und History, Study and teaching (Secondary), Historical films, Motion pictures in education, History in motion pictures - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Study and teaching (Secondary), Historical films, Motion pictures in education, History in motion pictures, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über StudienVerlag, Innsbruck und das Datum 2013 beschrieben.
Warum ist der Untertitel zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel "Spielfilm" : empirische Befunde, diagnostische Tools, methodische Hinweise wichtig?
Er hilft dabei, Geschichte denken inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL44450201W und OL60716224M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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