Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts | Buch im Überblick: Inhalt und Details
20.06.2026
Lesedauer: 2 min
Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts von Andreas Thiel auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts | Buch im Überblick: Inhalt und Details
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Warum Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts relevant sein kann
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Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL36603042W und OL49452290M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Titel: Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640616558
Primäre Kategorie: Sachbuch
Sprache: Deutsch
Veröffentlicht am: 2010
Hinterlegtes Buchgewicht: 0.168
Open-Library-Editions-IDs: OL49452290M
Umfang: 120 Seiten
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36603042W sowie die Editions-IDs OL49452290M referenzierbar.
Wer sollte sich für Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts interessieren?
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