Zur Wirkung des Lateinunterrichts | Inhalt & Buchinfos
20/06/2026
Lesedauer: 2 min
Zur Wirkung des Lateinunterrichts von Lisa-Sophie Goik prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Zur Wirkung des Lateinunterrichts | Inhalt & Buchinfos
Zur Wirkung des Lateinunterrichts - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
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Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2021 macht Zur Wirkung des Lateinunterrichts für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Innerhalb von Sachbuch bietet Zur Wirkung des Lateinunterrichts eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für alle, die Bücher von Lisa-Sophie Goik recherchieren oder vergleichen, ist Zur Wirkung des Lateinunterrichts eine relevante Ausgabe.
Edition und bibliografische Einordnung
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL25590261W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL34321812M.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Externe Editionsreferenzen: OL34321812M
Primäre Kategorie: Sachbuch
Veröffentlicht am: 2021
Titel: Zur Wirkung des Lateinunterrichts
Externe Work-Referenz: OL25590261W
Hinterlegtes Buchgewicht: 0.336
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783832552879
Ergänzender Titelzusatz: Ergebnisse Einer Langsschnittstudie
Häufige Fragen zu Zur Wirkung des Lateinunterrichts
Wer sollte sich für Zur Wirkung des Lateinunterrichts interessieren?
Besonders relevant ist Zur Wirkung des Lateinunterrichts für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Lisa-Sophie Goik betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL25590261W sowie die Editions-IDs OL34321812M referenzierbar.
Warum ist der Untertitel Ergebnisse Einer Langsschnittstudie wichtig?
Er hilft dabei, Zur Wirkung des Lateinunterrichts inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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