Wer nach einem Buch von Hartmut von Hentig aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Die Schule neu denken eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. eine Übung in praktischer Vernunft : eine zornige, aber nicht eifernde, eine radikale, aber nicht utopische Antwort auf Hoyerswerda und Mölln, Rostock und Solingen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Die Schule neu denken und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Die Schule neu denken mit dem Erscheinungsdatum 1993, dem Verlag C. Hanser Verlag und dem Ort München erfasst.
Warum Die Schule neu denken relevant sein kann
Im Kontext des Gesamtwerks von Hartmut von Hentig lässt sich Die Schule neu denken gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Der Verlag C. Hanser Verlag und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Die Schule neu denken spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1993 lässt sich Die Schule neu denken sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Die Schule neu denken auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.
Thematische Einordnung von Die Schule neu denken
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Educational change, Education, Attitudes, Social conditions, Youth, Educational sociology
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Ausgabe ist über den Verlag C. Hanser Verlag, den Ort München und das Datum 1993 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL1750305W sowie die Editionszuordnungen OL835385M referenzierbar.
Ergänzender Titelzusatz: eine Übung in praktischer Vernunft : eine zornige, aber nicht eifernde, eine radikale, aber nicht utopische Antwort auf Hoyerswerda und Mölln, Rostock und Solingen
Die Schule neu denken profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Hartmut von Hentig, Sachbuch und den Tags Educational change, Education, Attitudes, Social conditions, Youth, Educational sociology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Häufige Fragen zu Die Schule neu denken
Was verrät der Untertitel über Die Schule neu denken?
Mit eine Übung in praktischer Vernunft : eine zornige, aber nicht eifernde, eine radikale, aber nicht utopische Antwort auf Hoyerswerda und Mölln, Rostock und Solingen wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über C. Hanser Verlag, München und das Datum 1993 beschrieben.
Wie lässt sich Die Schule neu denken thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL1750305W und die Editionsreferenzen OL835385M.
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