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Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

19/06/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II von Claudia Opitz, Elke Kleinau: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Claudia Opitz, Elke Kleinau - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.

Warum Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II relevant sein kann

Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Claudia Opitz, Elke Kleinau sucht, sollte Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II näher betrachten. Auch das Veröffentlichungsdatum 04.1996 macht Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II auch für thematische Recherchen besonders relevant.

Worum geht es in Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II thematisch schneller einzuordnen: History, Women, Education, Social conditions Der dokumentierte Umfang von 2 Seiten sowie das Format hard geben einen guten ersten Eindruck von der Ausgabe.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Sowohl die ISBN-10 3593354330 als auch die ISBN-13 9783593354330 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL19536939W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL9065758M, OL608078M, OL9065757M.

Die zentralen Metadaten zu Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II

  1. Externe Editionsreferenzen: OL9065758M, OL608078M, OL9065757M
  2. Schlagwörter: History, Women, Education, Social conditions
  3. Primäre Kategorie: Sachbuch
  4. Verlag: Campus Fachbuch
  5. Autor beziehungsweise Autoren: Claudia Opitz, Elke Kleinau
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Titel: Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II
  8. Open-Library-Work-ID: OL19536939W
  9. ISBN-13: 9783593354330
  10. ISBN-10: 3593354330
  11. Ausgabeform: hard
  12. Veröffentlicht am: 04.1996
  13. Seitenzahl: 2

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II, Claudia Opitz, Elke Kleinau, Sachbuch und History, Women, Education, Social conditions - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3593354330, 9783593354330 und OL19536939W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Worum handelt es sich bei Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II?

Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung I/ II ist ein Buch von Claudia Opitz, Elke Kleinau, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 3593354330 und 9783593354330 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL19536939W und die Editionsreferenzen OL9065758M, OL608078M, OL9065757M.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Women, Education, Social conditions, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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