Theorie schulisch organisierter Lernprozesse - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Alles Wichtige zu Theorie schulisch organisierter Lernprozesse

Mit Theorie schulisch organisierter Lernprozesse liegt ein Buch von Norbert Groddeck vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Rekonstruktionen zum Verhältnis von Schule, Gesellschaft u. Erziehung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Theorie schulisch organisierter Lernprozesse und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1977 bei Beltz und ist dem Verlagsstandort Weinheim zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Theorie schulisch organisierter Lernprozesse mit dem Datum 1977 eindeutig zuordenbar. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Gerade wer nach Werken von Norbert Groddeck sucht, sollte Theorie schulisch organisierter Lernprozesse näher betrachten. Verlagsname und Verlagsort - Beltz und Weinheim - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Theorie schulisch organisierter Lernprozesse auch für thematische Recherchen besonders relevant.

Worum geht es in Theorie schulisch organisierter Lernprozesse?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, Psychology of Learning

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL6765470W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4663249M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Beltz, Weinheim und 1977 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3407540388
2. Autor beziehungsweise Autoren: Norbert Groddeck
3. Externe Editionsreferenzen: OL4663249M
4. Publiziert bei: Beltz
5. Sprache: Deutsch
6. Erscheinungsdatum: 1977
7. Verlagsort: Weinheim
8. Umfang: 254 Seiten
9. Thematische Tags: Education, Psychology of Learning
10. Titel: Theorie schulisch organisierter Lernprozesse
11. Primäre Kategorie: Sachbuch
12. Untertitel: Rekonstruktionen zum Verhältnis von Schule, Gesellschaft u. Erziehung
13. Externe Work-Referenz: OL6765470W

Relevanz für Suche und Einordnung

Theorie schulisch organisierter Lernprozesse profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Norbert Groddeck, Sachbuch und den Tags Education, Psychology of Learning, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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