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Kommunikation und Lernerfolg - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

19/06/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Kommunikation und Lernerfolg von Elke Groteloh: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Kommunikation und Lernerfolg - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Kommunikation und Lernerfolg im Überblick

Kommunikation und Lernerfolg von Elke Groteloh ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz eine Vergleichsuntersuchung zur Lehreffektivität eines Einzel- und Gruppenlehrprogrammes mit dem gleichen Programmtext schärft das Profil von Kommunikation und Lernerfolg und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 1981 bei Minerva-Publikation Saur und ist dem Verlagsstandort München zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Für alle, die Bücher von Elke Groteloh recherchieren oder vergleichen, ist Kommunikation und Lernerfolg eine relevante Ausgabe. Dass Kommunikation und Lernerfolg in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Auch das Veröffentlichungsdatum 1981 macht Kommunikation und Lernerfolg für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Kommunikation und Lernerfolg spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Der Verlag Minerva-Publikation Saur und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Kommunikation und Lernerfolg thematisch schneller einzuordnen: Case studies, Evaluation, Learning, Group work in education, Individualized instruction, Communication in education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Verlag, Ort und Datum - Minerva-Publikation Saur, München und 1981 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL6139517W und OL3849407M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Kommunikation und Lernerfolg

  1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3597102786
  2. Seitenzahl: 342
  3. Ort der Veröffentlichung: München
  4. Publiziert bei: Minerva-Publikation Saur
  5. Verfasst von: Elke Groteloh
  6. Erscheinungsdatum: 1981
  7. Externe Work-Referenz: OL6139517W
  8. Externe Editionsreferenzen: OL3849407M
  9. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  10. Untertitel: eine Vergleichsuntersuchung zur Lehreffektivität eines Einzel- und Gruppenlehrprogrammes mit dem gleichen Programmtext
  11. Thematische Tags: Case studies, Evaluation, Learning, Group work in education, Individualized instruction, Communication in education
  12. Primäre Kategorie: Sachbuch
  13. Buchtitel: Kommunikation und Lernerfolg

Relevanz für Suche und Einordnung

Kommunikation und Lernerfolg profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Elke Groteloh, Sachbuch und den Tags Case studies, Evaluation, Learning, Group work in education, Individualized instruction, Communication in education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL6139517W und die Editionsreferenzen OL3849407M.

Wie lässt sich Kommunikation und Lernerfolg thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1981, der Verlag Minerva-Publikation Saur und der Verlagsort München.

Warum ist der Untertitel eine Vergleichsuntersuchung zur Lehreffektivität eines Einzel- und Gruppenlehrprogrammes mit dem gleichen Programmtext wichtig?

Er hilft dabei, Kommunikation und Lernerfolg inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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