Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Mit Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen liegt ein Buch von Karin Fischer-Bluhm vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. ein Aufarbeitungansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projektes "Osdorfer Born fungiert als präzisierende Ergänzung zu Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen mit dem Erscheinungsdatum 1984, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1984 lässt sich Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Im Kontext des Gesamtwerks von Karin Fischer-Bluhm lässt sich Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Thematische Einordnung von Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Case studies, Project method in teaching, Learning, Self-culture

Edition und bibliografische Einordnung

Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1984 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL5185127W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL2626004M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Schlagwörter: Case studies, Project method in teaching, Learning, Self-culture
2. Verfasst von: Karin Fischer-Bluhm
3. Ergänzender Titelzusatz: ein Aufarbeitungansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projektes "Osdorfer Born
4. Umfang: 514 Seiten
5. Open-Library-Editions-IDs: OL2626004M
6. Titel: Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen
7. ISBN-10: 3820452842
8. Verlag: P. Lang
9. Veröffentlicht am: 1984
10. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
11. Primäre Kategorie: Sachbuch
12. Externe Work-Referenz: OL5185127W
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen, Karin Fischer-Bluhm, Sachbuch und Case studies, Project method in teaching, Learning, Self-culture schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen

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