Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Wer nach einem Buch von Katalin Stang aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Zur Übertragbarkeit libertärer Ansätze auf die Behindertenpädagogik fungiert als präzisierende Ergänzung zu Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen mit dem Erscheinungsdatum 2000, dem Verlag Edition AV und dem Ort Frankfurt am Main, Germany erfasst.

Warum Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen relevant sein kann

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2000 lässt sich Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Der Verlag Edition AV und der Verlagsort Frankfurt am Main, Germany liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Gerade wer nach Werken von Katalin Stang sucht, sollte Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen näher betrachten.

Thematische Einordnung von Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Einleitung | Zu Vorgehensweisen und Aufbau der Arbeit | Libertäre Pädagogik | Begriffsklärung | Zu Semantik, Entstehung und Gebrauch des Begriffes | Personenorientierter und prinzipiengeschichtlicher Rezeptionsstand | Definitionsversuche und Standortsbestimmungen | Hermeneutischer Umriß | Das Menschenbild der libertären Pädagogik | Leitideen libertärer Pädagogik | Die Erziehungsziele der libertären Pädagogik | Erziehungsmethoden der libertären Pädagogik | Zusammenfassung | Libertäre Pädagogik und Behinderung | Historischer Exkurs | Michail Bakunin zu Behinderung | Paul Robin zu Behinderung | Libertäre Pädagogik der Nachkriegszeit | Paul Goodman zu Behinderung | Goodmans Ansichten zu psychologischen Ursachen und Mechanismen der Behinderung | Goodmans Ansichten zu pädagogischen Ursachen und Mechanismen der Behinderung | Goodmans Lösungsvorschläge zur Therapie und Heilpädagogik | Die Praxis der First-Street-School | Die Beschreibung der Schule | Die Kinder der First-Street-School | Die Praxis der First-Street-School | Zusammenfassung | Fazit | Quellen Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Children with disabilities, Anarchism, Pedagogy Mit einem Umfang von 75 Seiten und dem Format pocket verbindet die Ausgabe inhaltliche Tiefe mit einer klar beschriebenen physischen Form.

Edition und bibliografische Einordnung

Durch die Kombination aus Edition AV, Frankfurt am Main, Germany und 2000 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL17825377W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL26413863M. Mit 3980640752 und 9783980640756 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Abmessungen: 30 x 21 x 0.5 cm
2. Inhaltsübersicht: Einleitung | Zu Vorgehensweisen und Aufbau der Arbeit | Libertäre Pädagogik | Begriffsklärung | Zu Semantik, Entstehung und Gebrauch des Begriffes | Personenorientierter und prinzipiengeschichtlicher Rezeptionsstand | Definitionsversuche und Standortsbestimmungen | Hermeneutischer Umriß | Das Menschenbild der libertären Pädagogik | Leitideen libertärer Pädagogik | Die Erziehungsziele der libertären Pädagogik | Erziehungsmethoden der libertären Pädagogik | Zusammenfassung | Libertäre Pädagogik und Behinderung | Historischer Exkurs | Michail Bakunin zu Behinderung | Paul Robin zu Behinderung | Libertäre Pädagogik der Nachkriegszeit | Paul Goodman zu Behinderung | Goodmans Ansichten zu psychologischen Ursachen und Mechanismen der Behinderung | Goodmans Ansichten zu pädagogischen Ursachen und Mechanismen der Behinderung | Goodmans Lösungsvorschläge zur Therapie und Heilpädagogik | Die Praxis der First-Street-School | Die Beschreibung der Schule | Die Kinder der First-Street-School | Die Praxis der First-Street-School | Zusammenfassung | Fazit | Quellen
3. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main, Germany
4. Format: pocket
5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
6. Untertitel: Zur Übertragbarkeit libertärer Ansätze auf die Behindertenpädagogik
7. Erscheinungsdatum: 2000
8. Open-Library-Editions-IDs: OL26413863M
9. Primäre Kategorie: Sachbuch
10. Autor beziehungsweise Autoren: Katalin Stang
11. Publiziert bei: Edition AV
12. ISBN-13: 9783980640756
13. Thematische Tags: Children with disabilities, Anarchism, Pedagogy
14. Umfang: 75 Seiten
15. Buchtitel: Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen
16. ISBN-10: 3980640752
17. Externe Work-Referenz: OL17825377W

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen, Katalin Stang, Sachbuch und Children with disabilities, Anarchism, Pedagogy - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3980640752, 9783980640756 und OL17825377W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

FAQ zu Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen

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