Kritik und Kompetenz - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Kritik und Kompetenz - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Kritik und Kompetenz gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Christian Dawidowski, Dieter Wrobel - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext schärft das Profil von Kritik und Kompetenz und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 2013 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Schneider-Verlag Hohengehren in Baltmannsweiler.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Kritik und Kompetenz spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 2013 macht Kritik und Kompetenz für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Gerade wer nach Werken von Christian Dawidowski, Dieter Wrobel sucht, sollte Kritik und Kompetenz näher betrachten. Der Verlag Schneider-Verlag Hohengehren und der Verlagsort Baltmannsweiler liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Thematische Einordnung von Kritik und Kompetenz

Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Kritik und Kompetenz : Aspekte und Dimensionen einer brisanten Relation -- Christian Dawidowski, Dieter Wrobel | Kritik und Kompetenz : Diskussionen und Impulse -- | Das "Bremer Kollektiv" und die Entstehung des politisch-kritischen Deutschunterrichts -- Bodo Lecke | "Kritik am Privileg wird zum Privileg : so dialektisch ist der Weltlauf' : einige Anmerkungen zur Crux kritischen Urteilens im Deutschunterricht -- Michael Kämper-van den Boogaart, Monique Hamelmann | Ästhetische Erfahrung und kritische Reflexion im Deutschunterricht -- Marion Bönnighausen, Jennifer Hankeln, Ilonka Zimmer | Linear oder rekursiv? : literarisches Verstehen moderner Kurzprosa : kritisch (und konstruktiv) betrachtet -- Irmgard Nickel-Bacon | Medienkompetenz und Medienkritik im Kontext neuer Medien : eine Analyse exemplarisch ausgewählter fachdidaktischer Beiträge sowie Lehrpläne und Lehrwerke -- Anna Rebecca Hoffmann | Kritik und Kompetenz : Literatur und Literaturunterricht -- | Die Kraft des tyrannisierenden Gesellschafts-Etwas : Literaturdidaktische Überlegungen zur Förderung sozialer Kritikfähigkeit am Beispiel von Theodor Fontanes Effi Briest -- Eike Muny | Völkisch-nationale Bestseller im Deutschunterricht : Kritikfähigkeit und historisches Lernen als Kompetenz -- Matthias Jakubanis | Kritische Kompetenz als Voraussetzung für historisches Lernen im Literaturunterricht : Bernhard Schlink : Der Vorleser, John Boyne : Der Junge im gestreiften Pyjama, Astrid Rosenfeld : Adams Erbe, Laurent Binet : HHhH -- Tilman von Brand | Ein literarischer "Schläfer" im Deutschunterricht? : zur Entwicklung literarischer Kompetenz und Kritikkompetenz am Beispiel von Uwe Timms Der Mann auf dem Hochrad -- Anita Schilcher | Nacktes Leben : Juli Zehs Dystopie Corpus Delicti : Ein Prozess im Literaturunterricht -- Julia Heuer | "Es ist alles total wahr und alles total erfunden." : Moritz von Uslars Reportageroman Deutschboden : Eine teilnehmende Beobachtung und die Kritik der Repräsentation im Literaturunterricht der Sekundarstufe II -- Jan Standke | Darf ein Autor das? : Didaktische Perspektiven auf John von Düffels Theaterstück Born in the R.A.F -- Christian Winter | Theatrale Rezeptions- und Beurteilungskompetenz : zur Auswertung einer schulischen Arbeitsgemeinschaft Theaterkritik -- Jens F. Heiderich | "Peer-Kritiker" : das Modell der Jugendjury im Deutschen Jugendliteraturpreis und seine schulischen Anschlussmöglichkeiten -- Ina Brendel-Perpina-- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, Literature, Study and teaching, Criticism, German language, German literature

Edition und bibliografische Einordnung

Verlag, Ort und Datum - Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler und 2013 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL22329861W und OL30410640M besonders hilfreich. Die Kombination aus ISBN-10 3834012122 und ISBN-13 9783834012128 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Seitenzahl: 288
2. Buchtitel: Kritik und Kompetenz
3. Sprache: Deutsch
4. Ort der Veröffentlichung: Baltmannsweiler
5. Open-Library-Editions-IDs: OL30410640M
6. ISBN-13: 9783834012128
7. Thematische Tags: History, Literature, Study and teaching, Criticism, German language, German literature
8. Verlag: Schneider-Verlag Hohengehren
9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
10. Veröffentlicht am: 2013
11. Untertitel: die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext
12. Verfasst von: Christian Dawidowski, Dieter Wrobel
13. ISBN-10: 3834012122
14. Externe Work-Referenz: OL22329861W
15. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Kritik und Kompetenz : Aspekte und Dimensionen einer brisanten Relation -- Christian Dawidowski, Dieter Wrobel | Kritik und Kompetenz : Diskussionen und Impulse -- | Das "Bremer Kollektiv" und die Entstehung des politisch-kritischen Deutschunterrichts -- Bodo Lecke | "Kritik am Privileg wird zum Privileg : so dialektisch ist der Weltlauf' : einige Anmerkungen zur Crux kritischen Urteilens im Deutschunterricht -- Michael Kämper-van den Boogaart, Monique Hamelmann | Ästhetische Erfahrung und kritische Reflexion im Deutschunterricht -- Marion Bönnighausen, Jennifer Hankeln, Ilonka Zimmer | Linear oder rekursiv? : literarisches Verstehen moderner Kurzprosa : kritisch (und konstruktiv) betrachtet -- Irmgard Nickel-Bacon | Medienkompetenz und Medienkritik im Kontext neuer Medien : eine Analyse exemplarisch ausgewählter fachdidaktischer Beiträge sowie Lehrpläne und Lehrwerke -- Anna Rebecca Hoffmann | Kritik und Kompetenz : Literatur und Literaturunterricht -- | Die Kraft des tyrannisierenden Gesellschafts-Etwas : Literaturdidaktische Überlegungen zur Förderung sozialer Kritikfähigkeit am Beispiel von Theodor Fontanes Effi Briest -- Eike Muny | Völkisch-nationale Bestseller im Deutschunterricht : Kritikfähigkeit und historisches Lernen als Kompetenz -- Matthias Jakubanis | Kritische Kompetenz als Voraussetzung für historisches Lernen im Literaturunterricht : Bernhard Schlink : Der Vorleser, John Boyne : Der Junge im gestreiften Pyjama, Astrid Rosenfeld : Adams Erbe, Laurent Binet : HHhH -- Tilman von Brand | Ein literarischer "Schläfer" im Deutschunterricht? : zur Entwicklung literarischer Kompetenz und Kritikkompetenz am Beispiel von Uwe Timms Der Mann auf dem Hochrad -- Anita Schilcher | Nacktes Leben : Juli Zehs Dystopie Corpus Delicti : Ein Prozess im Literaturunterricht -- Julia Heuer | "Es ist alles total wahr und alles total erfunden." : Moritz von Uslars Reportageroman Deutschboden : Eine teilnehmende Beobachtung und die Kritik der Repräsentation im Literaturunterricht der Sekundarstufe II -- Jan Standke | Darf ein Autor das? : Didaktische Perspektiven auf John von Düffels Theaterstück Born in the R.A.F -- Christian Winter | Theatrale Rezeptions- und Beurteilungskompetenz : zur Auswertung einer schulischen Arbeitsgemeinschaft Theaterkritik -- Jens F. Heiderich | "Peer-Kritiker" : das Modell der Jugendjury im Deutschen Jugendliteraturpreis und seine schulischen Anschlussmöglichkeiten -- Ina Brendel-Perpina-- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.

Relevanz für Suche und Einordnung

Kritik und Kompetenz profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Christian Dawidowski, Dieter Wrobel, Sachbuch und den Tags History, Literature, Study and teaching, Criticism, German language, German literature, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3834012122, 9783834012128 und OL22329861W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Häufige Fragen zu Kritik und Kompetenz

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