Begriffsbildung im Unterricht | Inhalt & Buchinfos

Begriffsbildung im Unterricht von Huber, Günter L. - Informationen zur Ausgabe

Begriffsbildung im Unterricht ist ein Werk von Huber, Günter L., das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Empirische Untersuchungen über Denkprozesse bei Schülern ergänzt den Haupttitel Begriffsbildung im Unterricht sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1970 bei Ehrenwirth und ist dem Verlagsstandort München zugeordnet.

Warum Begriffsbildung im Unterricht relevant sein kann

Verlagsname und Verlagsort - Ehrenwirth und München - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Für alle, die Bücher von Huber, Günter L. recherchieren oder vergleichen, ist Begriffsbildung im Unterricht eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 1970 unterstützt dabei, Begriffsbildung im Unterricht zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Begriffsbildung im Unterricht auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Innerhalb von Sachbuch bietet Begriffsbildung im Unterricht eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Was behandelt Begriffsbildung im Unterricht?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Psychology of Learning, Thought and thinking

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Ausgabe ist über den Verlag Ehrenwirth, den Ort München und das Datum 1970 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL7333379W und OL5773491M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Buchtitel: Begriffsbildung im Unterricht
2. Erscheinungsdatum: 1970
3. Verlagsort: München
4. Externe Work-Referenz: OL7333379W
5. ISBN-10: 3431013619
6. Externe Editionsreferenzen: OL5773491M
7. Ergänzender Titelzusatz: Empirische Untersuchungen über Denkprozesse bei Schülern
8. Primäre Kategorie: Sachbuch
9. Autor beziehungsweise Autoren: Huber, Günter L.
10. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
11. Schlagwörter: Psychology of Learning, Thought and thinking
12. Seitenzahl: 83
13. Verlag: Ehrenwirth

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Begriffsbildung im Unterricht, Huber, Günter L., Sachbuch und Psychology of Learning, Thought and thinking - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

FAQ zu Begriffsbildung im Unterricht

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