Textformen als Lernformen | Buchdaten, Inhalt und Autor

Textformen als Lernformen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Textformen als Lernformen liegt ein Buch von Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Die Ausgabe erschien am 2010 bei Gilles & Francke Verlag und ist dem Verlagsstandort Duisburg zugeordnet.

Mit Gilles & Francke Verlag in Duisburg ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Textformen als Lernformen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff lässt sich Textformen als Lernformen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Textformen als Lernformen mit dem Datum 2010 eindeutig zuordenbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Textformen als Lernformen eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Worum geht es in Textformen als Lernformen?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Study and teaching, German language, Reading, Written communication, Written German, Composition and exercises

Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL33411326W sowie die Editionszuordnungen OL45320897M referenzierbar. Durch die Kombination aus Gilles & Francke Verlag, Duisburg und 2010 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Ort der Veröffentlichung: Duisburg
2. ISBN-13: 9783925348891
3. Buchtitel: Textformen als Lernformen
4. Externe Work-Referenz: OL33411326W
5. Umfang: 280 Seiten
6. Publiziert bei: Gilles & Francke Verlag
7. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
8. Autor beziehungsweise Autoren: Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff
9. Veröffentlicht am: 2010
10. Sprache: Deutsch
11. Externe Editionsreferenzen: OL45320897M
12. Thematische Tags: History, Study and teaching, German language, Reading, Written communication, Written German, Composition and exercises

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Textformen als Lernformen, Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff, Sachbuch und History, Study and teaching, German language, Reading, Written communication, Written German, Composition and exercises - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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