Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen | Buch im Überblick: Inhalt und Details
17.06.2026
Lesedauer: 2 min
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Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen | Buch im Überblick: Inhalt und Details
Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen im Überblick
Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen von Amelie Labusch ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Analyse des Zusammenhangs Einschließlich Individueller Merkmale und Schulkontext schärft das Profil von Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Innerhalb von Sachbuch bietet Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Auch das Veröffentlichungsdatum 2024 macht Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Amelie Labusch beschäftigen möchten. Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL39128707W sowie die Editionszuordnungen OL53261461M referenzierbar.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783658456238
Untertitel: Analyse des Zusammenhangs Einschließlich Individueller Merkmale und Schulkontext
Titel: Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Was verrät der Untertitel über Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen?
Mit Analyse des Zusammenhangs Einschließlich Individueller Merkmale und Schulkontext wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL39128707W sowie die Editions-IDs OL53261461M referenzierbar.
Wie lässt sich Computational Thinking and Problemlösen Von Achtklässler*innen thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
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