Kompakte Infos zu Lehrerverhalten von Rolf Dubs: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.
Wer nach einem Buch von Rolf Dubs aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Lehrerverhalten eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz ein Beitrag zur Interaktion von Lehrenden und Lernenden im Unterricht schärft das Profil von Lehrerverhalten und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 2009 bei Verlag SKV und ist dem Verlagsstandort Zürich zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Die Angaben zu Verlag SKV und Zürich stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Lehrerverhalten auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Rolf Dubs lässt sich Lehrerverhalten gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lehrerverhalten mit dem Datum 2009 eindeutig zuordenbar. Lehrerverhalten spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.
Inhalte, Themen und Relevanz
Über die Schlagwörter Teacher-student relationships, Teaching, Teachers, Learning lässt sich Lehrerverhalten auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Die Kombination aus ISBN-10 3286510521 und ISBN-13 9783286510524 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die Open-Library-Zuordnung über OL33274938W und OL45170383M, OL48693299M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag Verlag SKV, den Ort Zürich und das Datum 2009 klar kontextualisiert.
Lehrerverhalten profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Rolf Dubs, Sachbuch und den Tags Teacher-student relationships, Teaching, Teachers, Learning, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Eindeutige Referenzdaten wie 3286510521, 9783286510524 und OL33274938W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.
FAQ zu Lehrerverhalten
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 2009 bei Verlag SKV und ist dem Veröffentlichungsort Zürich zugeordnet.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL33274938W und die Editionsreferenzen OL45170383M, OL48693299M.
Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?
Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3286510521 als auch die ISBN-13 9783286510524 verfügbar.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Teacher-student relationships, Teaching, Teachers, Learning bei der Einordnung.
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