Inclusive Education--Modell für die Schweiz? - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

Alles Wichtige zu Inclusive Education--Modell für die Schweiz?

Inclusive Education--Modell für die Schweiz? ist ein Werk von Ursula Hoyningen-Süess, Christian Liesen, Karin Bernath, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. internationale und nationale Perspektiven im Gespräch fungiert als präzisierende Ergänzung zu Inclusive Education--Modell für die Schweiz? und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 2007 bei Haupt Verlag und ist dem Verlagsstandort Bern zugeordnet.

Warum Inclusive Education--Modell für die Schweiz? relevant sein kann

Im Kontext des Gesamtwerks von Ursula Hoyningen-Süess, Christian Liesen, Karin Bernath lässt sich Inclusive Education--Modell für die Schweiz? gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Inclusive Education--Modell für die Schweiz? einen gut klassifizierbaren Titel. Inclusive Education--Modell für die Schweiz? liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Der Verlag Haupt Verlag und der Verlagsort Bern liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Auch das Veröffentlichungsdatum 2007 macht Inclusive Education--Modell für die Schweiz? für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.

Was behandelt Inclusive Education--Modell für die Schweiz??

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Inclusive Education--Modell für die Schweiz? thematisch schneller einzuordnen: Inclusive education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Haupt Verlag, Bern und 2007 präzise ergänzt. Die Open-Library-Zuordnung über OL22793014W und OL30757981M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Mit 3258070504 und 9783258070506 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Autor beziehungsweise Autoren: Ursula Hoyningen-Süess, Christian Liesen, Karin Bernath
2. Verlag: Haupt Verlag
3. Umfang: 171 Seiten
4. Ort der Veröffentlichung: Bern
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. Thematische Tags: Inclusive education
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. Buchtitel: Inclusive Education--Modell für die Schweiz?
9. ISBN-10: 3258070504
10. Open-Library-Work-ID: OL22793014W
11. Veröffentlicht am: 2007
12. Untertitel: internationale und nationale Perspektiven im Gespräch
13. Externe Editionsreferenzen: OL30757981M
14. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783258070506

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Inclusive Education--Modell für die Schweiz? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Ursula Hoyningen-Süess, Christian Liesen, Karin Bernath, Sachbuch und den Tags Inclusive education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3258070504, 9783258070506 und OL22793014W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

FAQ zu Inclusive Education--Modell für die Schweiz?

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