Hier findest du zu Positiv lernen von Uta Streit, Fritz Jansen die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Positiv lernen - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Positiv lernen von Uta Streit, Fritz Jansen ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Innerhalb von Sachbuch bietet Positiv lernen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Auch das Veröffentlichungsdatum 21.04.2006 macht Positiv lernen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Gerade wer nach Werken von Uta Streit, Fritz Jansen sucht, sollte Positiv lernen näher betrachten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
Was behandelt Positiv lernen?
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Psychology, Psychologie, Pediatrics, Psychology & Psychiatry / General, Developmental - Child, Lernstörung, Legasthenie, Hyperaktivität, Selbstregulation, Psychotherapy - Child & Adolescent, ADS, Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Dyskalkulie, Schulprobleme, Teilleistungsstörung, selbstreguliertes Lernen Der dokumentierte Umfang von 347 Seiten sowie das Format hard geben einen guten ersten Eindruck von der Ausgabe.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL19581399W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL12773088M, OL37099031M. Auch physisch ist die Ausgabe klar beschrieben: Format hard, Gewicht 1.2 pounds und Abmessungen 9.4 x 6.3 x 0.6 inches. Die Kombination aus ISBN-10 3540212728 und ISBN-13 9783540212720 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung.
Die Verbindung aus Positiv lernen, Uta Streit, Fritz Jansen, Sachbuch und Psychology, Psychologie, Pediatrics, Psychology & Psychiatry / General, Developmental - Child, Lernstörung, Legasthenie, Hyperaktivität, Selbstregulation, Psychotherapy - Child & Adolescent, ADS, Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Dyskalkulie, Schulprobleme, Teilleistungsstörung, selbstreguliertes Lernen schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Eindeutige Referenzdaten wie 3540212728, 9783540212720 und OL19581399W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich. Für die saubere Abgrenzung gegenüber ähnlichen Ausgaben sind auch hard, 9.4 x 6.3 x 0.6 inches, 1.2 pounds und 347 Seiten ein wichtiger Datensatzbestandteil.
FAQ zu Positiv lernen
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL19581399W sowie die Editions-IDs OL12773088M, OL37099031M referenzierbar.
Welche physischen Merkmale hat das Buch?
Die Ausgabe umfasst 347 Seiten und ist mit Format hard, Gewicht 1.2 pounds sowie den Maßen 9.4 x 6.3 x 0.6 inches beschrieben.
Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?
Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3540212728 und die ISBN-13 9783540212720.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Psychology, Psychologie, Pediatrics, Psychology & Psychiatry / General, Developmental - Child, Lernstörung, Legasthenie, Hyperaktivität, Selbstregulation, Psychotherapy - Child & Adolescent, ADS, Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Dyskalkulie, Schulprobleme, Teilleistungsstörung, selbstreguliertes Lernen bei der Einordnung.
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