MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
16/06/2026
Lesedauer: 2 min
Kompakte Infos zu MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen von Thorid Rabe, Freja Kressdorf, Alexander Winkler: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
Alles Wichtige zu MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen
MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Thorid Rabe, Freja Kressdorf, Alexander Winkler - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel Wissenschaftliche Begleitstudie Zum Projekt HelpING ergänzt den Haupttitel MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Für alle, die Bücher von Thorid Rabe, Freja Kressdorf, Alexander Winkler recherchieren oder vergleichen, ist MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen eine relevante Ausgabe. MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2022 macht MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL34341186W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL46576645M.
Die zentralen Metadaten zu MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen
Erscheinungsdatum: 2022
Buchtitel: MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783832553838
Häufige Fragen zu MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen
Wie lässt sich MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Was verrät der Untertitel über MINT-Bildungswege in der Perspektive Junger Frauen?
Mit Wissenschaftliche Begleitstudie Zum Projekt HelpING wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL34341186W sowie die Editions-IDs OL46576645M referenzierbar.
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