Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Mit Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht liegt ein Buch von Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Sonja Danner, Ralf Gaus, Burkard Hennrich vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Empirische Einblicke und Didaktische Impulse wird bei Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht den Fokus legt: Die internationale Studie REMEMBER ist die erste groae Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkrafte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Osterreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkrafte Auskunft uber ihre Motivationen, berichten uber ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch uber Widerstande und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkrafte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Pravention von Antisemitismus. An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitaten und Hochschulen in Tubingen, Zurich, Wien, Mainz, Freiburg und Munchen beteiligt

Warum Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht relevant sein kann

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2020 macht Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Sonja Danner, Ralf Gaus, Burkard Hennrich lässt sich Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Im thematischen Kontext von Sachbuch setzt Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht laut Beschreibung auf folgende Schwerpunkte: Die internationale Studie REMEMBER ist die erste groae Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkrafte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Osterreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkrafte Auskunft uber ihre Motivationen, berichten uber ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch uber Widerstande und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkrafte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Pravention von Antisemitismus. An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitaten und Hochschulen in Tubingen, Zurich, Wien, Mainz, Freiburg und Munchen beteiligt Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, Holocaust, Jewish (1939-1945), Religious education, Study skills

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL21919550W und OL29896696M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht

1. Autor beziehungsweise Autoren: Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Sonja Danner, Ralf Gaus, Burkard Hennrich
2. Erscheinungsdatum: 2020
3. Open-Library-Work-ID: OL21919550W
4. Kurzbeschreibung: Die internationale Studie REMEMBER ist die erste groae Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkrafte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Osterreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkrafte Auskunft uber ihre Motivationen, berichten uber ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch uber Widerstande und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkrafte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Pravention von Antisemitismus. An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitaten und Hochschulen in Tubingen, Zurich, Wien, Mainz, Freiburg und Munchen beteiligt
5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
6. Thematische Tags: Study and teaching, Holocaust, Jewish (1939-1945), Religious education, Study skills
7. Open-Library-Editions-IDs: OL29896696M
8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783170389120
9. Ergänzender Titelzusatz: Empirische Einblicke und Didaktische Impulse
10. Titel: Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht
11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
12. Publiziert bei: Kohlhammer, W., GmbH

Warum sich Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht, Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Sonja Danner, Ralf Gaus, Burkard Hennrich, Sachbuch und Study and teaching, Holocaust, Jewish (1939-1945), Religious education, Study skills schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

FAQ zu Erinnerung an Den Holocaust Im Religionsunterricht

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