Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wer nach einem Buch von Sebo Reich aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. dargest. am Thema Einf. d. Bruchrechnung in d. Orientierungsstufe fungiert als präzisierende Ergänzung zu Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 1979 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Lang in Frankfurt am Main.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Sebo Reich beschäftigen möchten. Innerhalb von Sachbuch bietet Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Das hinterlegte Publikationsdatum 1979 unterstützt dabei, Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Angaben zu Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Dass Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik thematisch schneller einzuordnen: Study and teaching, Computer-assisted instruction, Mathematics, Fractions

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Durch die Kombination aus Lang, Frankfurt am Main und 1979 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL6272146W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4050453M.

Die zentralen Metadaten zu Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik

1. Open-Library-Editions-IDs: OL4050453M
2. Buchtitel: Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik
3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
4. Externe Work-Referenz: OL6272146W
5. Verlag: Lang
6. Ergänzender Titelzusatz: dargest. am Thema Einf. d. Bruchrechnung in d. Orientierungsstufe
7. ISBN-10: 3820466053
8. Veröffentlicht am: 1979
9. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
10. Verfasst von: Sebo Reich
11. Thematische Tags: Study and teaching, Computer-assisted instruction, Mathematics, Fractions
12. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
13. Umfang: 288 Seiten

Relevanz für Suche und Einordnung

Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Sebo Reich, Sachbuch und den Tags Study and teaching, Computer-assisted instruction, Mathematics, Fractions, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik

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