Mehrsprachigkeit und Englischunterricht - Buch im Überblick
15/06/2026
Lesedauer: 2 min
Schneller Überblick zu Mehrsprachigkeit und Englischunterricht von Jenny Jakisch mit den wichtigsten Buchangaben. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht - Buch im Überblick
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht im Überblick
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Jenny Jakisch - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Fachdidaktische Perspektiven, Schulpraktische Sichtweisen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Mehrsprachigkeit und Englischunterricht und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Dass Mehrsprachigkeit und Englischunterricht in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2015 unterstützt dabei, Mehrsprachigkeit und Englischunterricht zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Jenny Jakisch sucht, sollte Mehrsprachigkeit und Englischunterricht näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Mehrsprachigkeit und Englischunterricht eine klar erkennbare thematische Zuordnung.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL21579174W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL29291290M, OL29335476M, OL29334701M, OL29291295M.
Die zentralen Metadaten zu Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
Vorhanden sind die Work-ID OL21579174W und die Editionsreferenzen OL29291290M, OL29335476M, OL29334701M, OL29291295M.
Worum handelt es sich bei Mehrsprachigkeit und Englischunterricht?
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht ist ein Buch von Jenny Jakisch, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Warum ist der Untertitel Fachdidaktische Perspektiven, Schulpraktische Sichtweisen wichtig?
Er hilft dabei, Mehrsprachigkeit und Englischunterricht inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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