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Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

15/06/2026

Lesedauer: 3 min

Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern von Peter Karmann im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Peter Karmann - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. eine Untersuchung zum Vorstellungsbild des Klassenzimmers fungiert als präzisierende Ergänzung zu Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern mit dem Erscheinungsdatum 1986, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern einen gut klassifizierbaren Titel. Im Kontext des Gesamtwerks von Peter Karmann lässt sich Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern mit dem Datum 1986 eindeutig zuordenbar. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Dass Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Was behandelt Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern?

Über die Schlagwörter Psychological aspects, Classrooms, Space perception in children, Psychological aspects of Classrooms lässt sich Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL4865599W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL2286238M. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1986 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Autor beziehungsweise Autoren: Peter Karmann
  2. Verlag: P. Lang
  3. Erscheinungsdatum: 1986
  4. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  7. Open-Library-Editions-IDs: OL2286238M
  8. Externe Work-Referenz: OL4865599W
  9. ISBN-10: 3820487697
  10. Seitenzahl: 514
  11. Ergänzender Titelzusatz: eine Untersuchung zum Vorstellungsbild des Klassenzimmers
  12. Titel: Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern
  13. Thematische Tags: Psychological aspects, Classrooms, Space perception in children, Psychological aspects of Classrooms

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern, Peter Karmann, Sachbuch und Psychological aspects, Classrooms, Space perception in children, Psychological aspects of Classrooms schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

FAQ zu Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1986, der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main.

Wer sollte sich für Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern interessieren?

Besonders relevant ist Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Peter Karmann betrachten möchten.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Psychological aspects, Classrooms, Space perception in children, Psychological aspects of Classrooms, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL4865599W und OL2286238M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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