Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts? - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
15.06.2026
Lesedauer: 2 min
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Warum Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts? relevant sein kann
Innerhalb von Sachbuch bietet Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts? eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2019 lässt sich Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts? sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Joachim Kohnen lässt sich Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts? gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36706089W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49572780M.
Die zentralen Metadaten zu Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts?
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783668920675
Externe Work-Referenz: OL36706089W
Seitenzahl: 52
Buchtitel: Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts?
Mit OL36706089W und OL49572780M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Worum handelt es sich bei Rollen- und Simulationsspiel Im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. eine Adäquate Methode Zur Durchsetzung des Problemorientierten Unterrichts??
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