Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern - Worum geht es im Buch?
15.06.2026
Lesedauer: 2 min
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Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern - Worum geht es im Buch?
Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern von Maria Gregor - Informationen zur Ausgabe
Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Maria Gregor - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Maria Gregor sucht, sollte Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern näher betrachten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2018 lässt sich Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36703012W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49569391M.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783668687202
FAQ zu Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern
Wer sollte sich für Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern interessieren?
Besonders relevant ist Die Wirkung Von Einer Kognitiven und Einer Affektiven Intervention in Ökologisch-Sozialen Dilemmata Bei Grundschulkindern für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Maria Gregor betrachten möchten.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36703012W und OL49569391M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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