Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 | Autor, ISBN und Ausgabedetails
15/06/2026
Lesedauer: 3 min
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Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Helmut Niederländer - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel ein Beitrag zur Lehrwerkanalyse ergänzt den Haupttitel Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1981 bei Lang und ist dem Verlagsstandort Frankfurt am Main zugeordnet.
Warum Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 relevant sein kann
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Inhalt und thematische Schwerpunkte
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, Study and teaching, French language, Textbooks, German speakers, French philology
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Verlag, Ort und Datum - Lang, Frankfurt am Main und 1981 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL6106585W und OL3803185M besonders hilfreich.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3820460837
- Verlag: Lang
- Seitenzahl: 248
- Veröffentlicht am: 1981
- Buchtitel: Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950
- Verfasst von: Helmut Niederländer
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Verlagsort: Frankfurt am Main
- Untertitel: ein Beitrag zur Lehrwerkanalyse
- Open-Library-Editions-IDs: OL3803185M
- Externe Work-Referenz: OL6106585W
- Schlagwörter: History, Study and teaching, French language, Textbooks, German speakers, French philology
- Sprache: Deutsch
Warum sich Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 gut einordnen lässt
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Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL6106585W und die Editionsreferenzen OL3803185M.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Study and teaching, French language, Textbooks, German speakers, French philology, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Warum ist der Untertitel ein Beitrag zur Lehrwerkanalyse wichtig?
Er hilft dabei, Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Worum handelt es sich bei Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950?
Französische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 ist ein Buch von Helmut Niederländer, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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