Raum-Bildung--Perspektiven | Beschreibung und Metadaten
15/06/2026
Lesedauer: 3 min
Schneller Überblick zu Raum-Bildung--Perspektiven von Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt mit den wichtigsten Buchangaben. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Raum-Bildung--Perspektiven | Beschreibung und Metadaten
Raum-Bildung--Perspektiven gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Beiträge zur sozialen, ästhetischen und praktischen Aneignung von Räumen schärft das Profil von Raum-Bildung--Perspektiven und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Raum-Bildung--Perspektiven wurde am 2009 publiziert und dem Verlag Kopaed mit Verlagsort München zugeordnet.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Raum-Bildung--Perspektiven ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt beschäftigen möchten. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Raum-Bildung--Perspektiven auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Der Verlag Kopaed und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2009 lässt sich Raum-Bildung--Perspektiven sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.
Thematische Einordnung von Raum-Bildung--Perspektiven
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Raum-Bildung--Perspektiven thematisch schneller einzuordnen: Education, Aesthetics, Social aspects, Public spaces, Human geography, Space perception, Spatial behavior
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Ausgabe ist über den Verlag Kopaed, den Ort München und das Datum 2009 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL16450277W und OL25161475M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Veröffentlicht am: 2009
Untertitel: Beiträge zur sozialen, ästhetischen und praktischen Aneignung von Räumen
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 293
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Verlagsort: München
Thematische Tags: Education, Aesthetics, Social aspects, Public spaces, Human geography, Space perception, Spatial behavior
Die Verbindung aus Raum-Bildung--Perspektiven, Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt, Sachbuch und Education, Aesthetics, Social aspects, Public spaces, Human geography, Space perception, Spatial behavior schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL16450277W und OL25161475M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, Aesthetics, Social aspects, Public spaces, Human geography, Space perception, Spatial behavior, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 2009 bei Kopaed und ist dem Veröffentlichungsort München zugeordnet.
Worum handelt es sich bei Raum-Bildung--Perspektiven?
Raum-Bildung--Perspektiven ist ein Buch von Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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