Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
15/06/2026
Lesedauer: 3 min
Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 von Reinhard Stach prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 von Reinhard Stach ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Das hinterlegte Publikationsdatum 2013 unterstützt dabei, Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 zeitlich korrekt zu klassifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Reinhard Stach lässt sich Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Worum geht es in Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980?
Über die Schlagwörter History, Intellectual life, Elementary Education, Education, germany, Cultural policy, Audio-visual materials, Pictures in education, School decoration lässt sich Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531032291 als auch die ISBN-13 9783322876492 hinterlegt. Die Open-Library-Zuordnung über OL4199278W und OL37226503M, OL2243966M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Titel: Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- ISBN-13: 9783322876492
- Open-Library-Work-ID: OL4199278W
- Veröffentlicht am: 2013
- Autor beziehungsweise Autoren: Reinhard Stach
- Externe Editionsreferenzen: OL37226503M, OL2243966M
- Verlag: VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
- Schlagwörter: History, Intellectual life, Elementary Education, Education, germany, Cultural policy, Audio-visual materials, Pictures in education, School decoration
- Umfang: 270 Seiten
- ISBN-10: 3531032291
- Sprache: Deutsch
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Die Verbindung aus Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980, Reinhard Stach, Sachbuch und History, Intellectual life, Elementary Education, Education, germany, Cultural policy, Audio-visual materials, Pictures in education, School decoration schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Eindeutige Referenzdaten wie 3531032291, 9783322876492 und OL4199278W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Intellectual life, Elementary Education, Education, germany, Cultural policy, Audio-visual materials, Pictures in education, School decoration, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL4199278W und OL37226503M, OL2243966M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wer sollte sich für Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 interessieren?
Besonders relevant ist Schulwandbilder Als Spiegel des Zeitgeistes Zwischen 1880 Und 1980 für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Reinhard Stach betrachten möchten.
Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?
Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531032291 als auch die ISBN-13 9783322876492 verfügbar.
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