Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung von Tagung "Wege zu Interdisziplinären Lehre und Transdisziplinären Bildung--Wunsch und Wirklichkeit" (2013 Hochschule Coburg) - Informationen zur Ausgabe

Mit Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung liegt ein Buch von Tagung "Wege zu Interdisziplinären Lehre und Transdisziplinären Bildung--Wunsch und Wirklichkeit" (2013 Hochschule Coburg) vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel innovative Konzepte für die Lehre an Hochschulen und Universitäten ergänzt den Haupttitel Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung wurde am 2014 publiziert und dem Verlag Transcript mit Verlagsort Bielefeld zugeordnet.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung einen gut klassifizierbaren Titel. Gerade wer nach Werken von Tagung "Wege zu Interdisziplinären Lehre und Transdisziplinären Bildung--Wunsch und Wirklichkeit" (2013 Hochschule Coburg) sucht, sollte Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung näher betrachten. Auch das Veröffentlichungsdatum 2014 macht Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit Transcript in Bielefeld ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Curricula, Higher Education, Educational innovations, Interdisciplinary approach in education, Academic-industrial collaboration

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Ausgabe ist über den Verlag Transcript, den Ort Bielefeld und das Datum 2014 klar kontextualisiert. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL22911251W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL30821365M. Sowohl die ISBN-10 3837627845 als auch die ISBN-13 9783837627848 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Sprache: Deutsch
2. Erscheinungsdatum: 2014
3. Externe Editionsreferenzen: OL30821365M
4. Primäre Kategorie: Sachbuch
5. ISBN-13: 9783837627848
6. Ergänzender Titelzusatz: innovative Konzepte für die Lehre an Hochschulen und Universitäten
7. Umfang: 323 Seiten
8. Open-Library-Work-ID: OL22911251W
9. Autor beziehungsweise Autoren: Tagung "Wege zu Interdisziplinären Lehre und Transdisziplinären Bildung--Wunsch und Wirklichkeit" (2013 Hochschule Coburg)
10. Thematische Tags: Congresses, Curricula, Higher Education, Educational innovations, Interdisciplinary approach in education, Academic-industrial collaboration
11. Publiziert bei: Transcript
12. Buchtitel: Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3837627845
14. Verlagsort: Bielefeld

Warum sich Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung, Tagung "Wege zu Interdisziplinären Lehre und Transdisziplinären Bildung--Wunsch und Wirklichkeit" (2013 Hochschule Coburg), Sachbuch und Congresses, Curricula, Higher Education, Educational innovations, Interdisciplinary approach in education, Academic-industrial collaboration - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3837627845, 9783837627848 und OL22911251W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Häufige Fragen zu Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung

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