Zwischen Tradition und Innovation | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

08/06/2026

Lesedauer: 3 min

Alle Kerninfos zu Zwischen Tradition und Innovation von Elisabeth Henderson-Pillgrab auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Zwischen Tradition und Innovation: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Mit Zwischen Tradition und Innovation liegt ein Buch von Elisabeth Henderson-Pillgrab vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel zur Musikausbildung der Lehrer in Österreich wird bei Zwischen Tradition und Innovation noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 1994 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Für alle, die Bücher von Elisabeth Henderson-Pillgrab recherchieren oder vergleichen, ist Zwischen Tradition und Innovation eine relevante Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Zwischen Tradition und Innovation auch für thematische Recherchen besonders relevant. Verlagsname und Verlagsort - P. Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 1994 macht Zwischen Tradition und Innovation für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Zwischen Tradition und Innovation liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Zwischen Tradition und Innovation?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Zwischen Tradition und Innovation thematisch schneller einzuordnen: Training of, Teachers, Instruction and study, School music, Music teachers, Music in education, Teachers, training of, europe, School music, instruction and study

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die Open-Library-Zuordnung über OL3095005W und OL871106M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1994 klar kontextualisiert.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Veröffentlicht am: 1994
  2. Untertitel: zur Musikausbildung der Lehrer in Österreich
  3. Sprache: Deutsch
  4. Buchtitel: Zwischen Tradition und Innovation
  5. Publiziert bei: P. Lang
  6. Open-Library-Editions-IDs: OL871106M
  7. Seitenzahl: 170
  8. Schlagwörter: Training of, Teachers, Instruction and study, School music, Music teachers, Music in education, Teachers, training of, europe, School music, instruction and study
  9. Verlagsort: Frankfurt am Main
  10. Verfasst von: Elisabeth Henderson-Pillgrab
  11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  12. ISBN-10: 3631476078
  13. Open-Library-Work-ID: OL3095005W

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Zwischen Tradition und Innovation, Elisabeth Henderson-Pillgrab, Sachbuch und Training of, Teachers, Instruction and study, School music, Music teachers, Music in education, Teachers, training of, europe, School music, instruction and study schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL3095005W sowie die Editions-IDs OL871106M referenzierbar.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Training of, Teachers, Instruction and study, School music, Music teachers, Music in education, Teachers, training of, europe, School music, instruction and study bei der Einordnung.

Worum handelt es sich bei Zwischen Tradition und Innovation?

Zwischen Tradition und Innovation ist ein Buch von Elisabeth Henderson-Pillgrab, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1994, der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main.

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