Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
14/06/2026
Lesedauer: 3 min
Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? von Tobias Nahrwold prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? von Tobias Nahrwold ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Darstellung zweier didaktischer Unterrichtsprinzipien im Fach Sozialwissenschaft fungiert als präzisierende Ergänzung zu Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2007 lässt sich Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Tobias Nahrwold beschäftigen möchten.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL36592477W und OL49441409M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Die zentralen Metadaten zu Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit?
- Umfang: 36 Seiten
- Verlag: GRIN Verlag GmbH
- Externe Editionsreferenzen: OL49441409M
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.055
- Ergänzender Titelzusatz: Darstellung zweier didaktischer Unterrichtsprinzipien im Fach Sozialwissenschaft
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783638843966
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Verfasst von: Tobias Nahrwold
- Externe Work-Referenz: OL36592477W
- Veröffentlicht am: 2007
- Buchtitel: Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit?
Häufige Fragen zu Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit?
Wer sollte sich für Kategoriale Bildung und Handlungsorientierung - Widerspruch oder Kombinationsmöglichkeit? interessieren?
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Der Untertitel Darstellung zweier didaktischer Unterrichtsprinzipien im Fach Sozialwissenschaft präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36592477W und OL49441409M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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