Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 | Informationen zu Inhalt und Ausgabe
14/06/2026
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Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 von Kerstin Krebber prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Wer nach einem Buch von Kerstin Krebber aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel mit einer Beschreibung der Schule von Theodor Fischer und seinem Aufsatzfragment "Das Schulhaus vom ästhetischen Standpunkt wird bei Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 mit dem Erscheinungsdatum 1995, dem Verlag Klett-Cotta und dem Ort Stuttgart erfasst.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Für alle, die Bücher von Kerstin Krebber recherchieren oder vergleichen, ist Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 eine relevante Ausgabe. Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Das hinterlegte Publikationsdatum 1995 unterstützt dabei, Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 zeitlich korrekt zu klassifizieren. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 einen gut klassifizierbaren Titel. Mit Klett-Cotta in Stuttgart ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.
Worum geht es in Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906?
Über die Schlagwörter Buildings, structures, School buildings lässt sich Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Verlag, Ort und Datum - Klett-Cotta, Stuttgart und 1995 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL38700387W und OL52686329M besonders hilfreich.
Die zentralen Metadaten zu Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906
- Autor beziehungsweise Autoren: Kerstin Krebber
- Buchtitel: Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906
- Open-Library-Work-ID: OL38700387W
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Seitenzahl: 152
- Publiziert bei: Klett-Cotta
- Erscheinungsdatum: 1995
- Open-Library-Editions-IDs: OL52686329M
- Thematische Tags: Buildings, structures, School buildings
- Ergänzender Titelzusatz: mit einer Beschreibung der Schule von Theodor Fischer und seinem Aufsatzfragment "Das Schulhaus vom ästhetischen Standpunkt
- ISBN-10: 3608917977
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Die Verbindung aus Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906, Kerstin Krebber, Sachbuch und Buildings, structures, School buildings schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
FAQ zu Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906
Worum handelt es sich bei Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906?
Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906 ist ein Buch von Kerstin Krebber, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1995, der Verlag Klett-Cotta und der Verlagsort Stuttgart.
Was verrät der Untertitel über Die Heusteigschule von Theodor Fischer in Stuttgart, 1904-1906?
Mit mit einer Beschreibung der Schule von Theodor Fischer und seinem Aufsatzfragment "Das Schulhaus vom ästhetischen Standpunkt wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Buildings, structures, School buildings bei der Einordnung.
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