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Gesellschaftliches Lernen - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

14/06/2026

Lesedauer: 3 min

Gesellschaftliches Lernen von Helga Nowotny auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Gesellschaftliches Lernen - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Alles Wichtige zu Gesellschaftliches Lernen

Gesellschaftliches Lernen von Helga Nowotny ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Wissenserzeugung u. d. Dynamik von Kommunikationsstrukturen wird bei Gesellschaftliches Lernen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 1974 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Herder & Herder in Frankfurt/Main.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Gesellschaftliches Lernen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Helga Nowotny beschäftigen möchten. Der Verlag Herder & Herder und der Verlagsort Frankfurt/Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Gesellschaftliches Lernen mit dem Datum 1974 eindeutig zuordenbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Gesellschaftliches Lernen einen gut klassifizierbaren Titel. Gesellschaftliches Lernen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Worum geht es in Gesellschaftliches Lernen?

Über die Schlagwörter Mass media, Social aspects, Social values, Communication, Socialization, Social aspects of Mass media lässt sich Gesellschaftliches Lernen auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die Ausgabe ist über den Verlag Herder & Herder, den Ort Frankfurt/Main und das Datum 1974 klar kontextualisiert. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL3258005W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4804001M.

Die zentralen Metadaten zu Gesellschaftliches Lernen

  1. Untertitel: Wissenserzeugung u. d. Dynamik von Kommunikationsstrukturen
  2. Externe Editionsreferenzen: OL4804001M
  3. Schlagwörter: Mass media, Social aspects, Social values, Communication, Socialization, Social aspects of Mass media
  4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3585320686
  5. Primäre Kategorie: Sachbuch
  6. Veröffentlicht am: 1974
  7. Buchtitel: Gesellschaftliches Lernen
  8. Verlagsort: Frankfurt/Main
  9. Sprache: Deutsch
  10. Autor beziehungsweise Autoren: Helga Nowotny
  11. Open-Library-Work-ID: OL3258005W
  12. Verlag: Herder & Herder
  13. Umfang: 140 Seiten

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Gesellschaftliches Lernen, Helga Nowotny, Sachbuch und Mass media, Social aspects, Social values, Communication, Socialization, Social aspects of Mass media - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Gesellschaftliches Lernen

Warum ist der Untertitel Wissenserzeugung u. d. Dynamik von Kommunikationsstrukturen wichtig?

Er hilft dabei, Gesellschaftliches Lernen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Herder & Herder, Frankfurt/Main und das Datum 1974 beschrieben.

Wer sollte sich für Gesellschaftliches Lernen interessieren?

Besonders relevant ist Gesellschaftliches Lernen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Helga Nowotny betrachten möchten.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Mass media, Social aspects, Social values, Communication, Socialization, Social aspects of Mass media, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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