Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Alles Wichtige zu Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs

Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs von Daniela Heidtmann ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel wie Ideen für Filme entstehen ergänzt den Haupttitel Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 2009 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Narr in Tübingen.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Der Verlag Narr und der Verlagsort Tübingen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs auch für thematische Recherchen besonders relevant. Im Kontext des Gesamtwerks von Daniela Heidtmann lässt sich Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs mit dem Datum 2009 eindeutig zuordenbar.

Was behandelt Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Discourse analysis

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Narr, Tübingen und 2009 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL33278640W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL45174457M. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3823364715 als auch die ISBN-13 9783823364719 hinterlegt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Thematische Tags: Discourse analysis
2. Open-Library-Work-ID: OL33278640W
3. Seitenzahl: 340
4. Ort der Veröffentlichung: Tübingen
5. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
6. Autor beziehungsweise Autoren: Daniela Heidtmann
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. Titel: Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs
9. Untertitel: wie Ideen für Filme entstehen
10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3823364715
11. Verlag: Narr
12. Erscheinungsdatum: 2009
13. Open-Library-Editions-IDs: OL45174457M
14. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783823364719

Warum sich Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs gut einordnen lässt

Multimodalität der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Daniela Heidtmann, Sachbuch und den Tags Discourse analysis, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Eindeutige Referenzdaten wie 3823364715, 9783823364719 und OL33278640W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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