Testfall der Moderne | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Testfall der Moderne von Kerstin Renz - Informationen zur Ausgabe

Testfall der Moderne gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Kerstin Renz - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel Diskurs und Transfer im Schulbau der 1950er Jahre ergänzt den Haupttitel Testfall der Moderne sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Aus der Buchbeschreibung zu Testfall der Moderne ergibt sich ein klares Bild der thematischen Schwerpunkte: Die Architekturhistorikerin Kerstin Renz öffnet mit diesem Buch ein spannendes Kapitel deutscher Nachkriegsgeschichte. Das Bauen von Schulen war in der jungen Bundesrepublik eine dringende Notwendigkeit und zugleich ein Politikum. Ging es nach einzelnen Reformern, sollte aus der Neuen Schule die New School werden, deren leichte Architekturen im Grünen für den Frieden, für Demokratie und ein neues, supranationales Gesellschaftsverständnis stehen sollten. In der Auseinandersetzung um die ideale Schule standen sich Erfahrung und Experiment, eingeübte Baupraxis und Reformbereitschaft nicht selten unversöhnlich gegenüber. Die Autorin zeigt anhand zahlreicher Schularchitekturen der 1950er Jahre, wie unterschiedlich der Begriff der 'Schulbaureform' ausgelegt wurde und wie Diskurs und Ideentransfer die Baupraxis beeinflussten Bibliografisch ist Testfall der Moderne mit dem Erscheinungsdatum 2016, dem Verlag Wasmuth und dem Ort Tübingen erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Testfall der Moderne einen gut klassifizierbaren Titel. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2016 lässt sich Testfall der Moderne sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Testfall der Moderne liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Testfall der Moderne ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Kerstin Renz beschäftigen möchten. Die Angaben zu Wasmuth und Tübingen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Thematische Einordnung von Testfall der Moderne

Die Beschreibung zeigt, dass Testfall der Moderne klar dem Bereich Sachbuch zugeordnet werden kann: Die Architekturhistorikerin Kerstin Renz öffnet mit diesem Buch ein spannendes Kapitel deutscher Nachkriegsgeschichte. Das Bauen von Schulen war in der jungen Bundesrepublik eine dringende Notwendigkeit und zugleich ein Politikum. Ging es nach einzelnen Reformern, sollte aus der Neuen Schule die New School werden, deren leichte Architekturen im Grünen für den Frieden, für Demokratie und ein neues, supranationales Gesellschaftsverständnis stehen sollten. In der Auseinandersetzung um die ideale Schule standen sich Erfahrung und Experiment, eingeübte Baupraxis und Reformbereitschaft nicht selten unversöhnlich gegenüber. Die Autorin zeigt anhand zahlreicher Schularchitekturen der 1950er Jahre, wie unterschiedlich der Begriff der 'Schulbaureform' ausgelegt wurde und wie Diskurs und Ideentransfer die Baupraxis beeinflussten Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, School buildings, School facilities, New schools, Architecture in education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3803008166 als auch die ISBN-13 9783803008169 hinterlegt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL32363327W sowie die Editionszuordnungen OL44116894M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag Wasmuth, den Ort Tübingen und das Datum 2016 klar kontextualisiert.

Die zentralen Metadaten zu Testfall der Moderne

1. Externe Work-Referenz: OL32363327W
2. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
3. Verlag: Wasmuth
4. Open-Library-Editions-IDs: OL44116894M
5. Kurzbeschreibung: Die Architekturhistorikerin Kerstin Renz öffnet mit diesem Buch ein spannendes Kapitel deutscher Nachkriegsgeschichte. Das Bauen von Schulen war in der jungen Bundesrepublik eine dringende Notwendigkeit und zugleich ein Politikum. Ging es nach einzelnen Reformern, sollte aus der Neuen Schule die New School werden, deren leichte Architekturen im Grünen für den Frieden, für Demokratie und ein neues, supranationales Gesellschaftsverständnis stehen sollten. In der Auseinandersetzung um die ideale Schule standen sich Erfahrung und Experiment, eingeübte Baupraxis und Reformbereitschaft nicht selten unversöhnlich gegenüber. Die Autorin zeigt anhand zahlreicher Schularchitekturen der 1950er Jahre, wie unterschiedlich der Begriff der 'Schulbaureform' ausgelegt wurde und wie Diskurs und Ideentransfer die Baupraxis beeinflussten
6. ISBN-10: 3803008166
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. Untertitel: Diskurs und Transfer im Schulbau der 1950er Jahre
9. Thematische Tags: History, School buildings, School facilities, New schools, Architecture in education
10. Veröffentlicht am: 2016
11. Verlagsort: Tübingen
12. Autor beziehungsweise Autoren: Kerstin Renz
13. Umfang: 411 Seiten
14. Titel: Testfall der Moderne
15. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783803008169

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Testfall der Moderne, Kerstin Renz, Sachbuch und History, School buildings, School facilities, New schools, Architecture in education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3803008166, 9783803008169 und OL32363327W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

FAQ zu Testfall der Moderne

Hier findest du weitere ausgewählte Links.