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Universalistische Moral und Ethik in der Lehre | Buchdaten, Inhalt und Autor

14/06/2026

Lesedauer: 7 min

Universalistische Moral und Ethik in der Lehre von Arnim Regenbogen, Josef Fellsches im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Universalistische Moral und Ethik in der Lehre | Buchdaten, Inhalt und Autor

Universalistische Moral und Ethik in der Lehre | Buchdaten, Inhalt und Autor

Universalistische Moral und Ethik in der Lehre im Überblick

Universalistische Moral und Ethik in der Lehre von Arnim Regenbogen, Josef Fellsches ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Die Ausgabe erschien am 1995 bei Felix Meiner Verlag und ist dem Verlagsstandort Hamburg, Germany zugeordnet.

Warum Universalistische Moral und Ethik in der Lehre relevant sein kann

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1995 lässt sich Universalistische Moral und Ethik in der Lehre sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit Felix Meiner Verlag in Hamburg, Germany ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Universalistische Moral und Ethik in der Lehre spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Universalistische Moral und Ethik in der Lehre ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Arnim Regenbogen, Josef Fellsches beschäftigen möchten.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die Kapitel- und Inhaltsübersicht macht deutlich, wie das Buch aufgebaut ist: EDITORIAL | DER KOMMENTAR | Universalistische Moral, Johann Baptist Metz | AUFSÄTZE | Wollen was man soll? Autonomie und Heteronomie im moralischen Bildungsprozeß, Wilfried Lippitz | Tugendethik und Selbstbestimmung, Josef Fellsches | Das Gewissen: Angelpunkt von Moralität und Identität, Reto Luzius Fetz | Individuelle Ethik und gesellschaftliche Moral. Zur Etablierung und Akzeptanz gemeinsam gestifteter Normen, Arnim Regenbogen | Der Beitrag des Ethik-Unterrichts zur demokratischen Erziehung, Fritz Zimbrich | EXPERTENBEFRAGUNGEN | Umfrage 1: Ethik im Schulunterricht – Inhalte und Bezugsfächer mit Beiträgen von Ruth Dölle-Oelmüller, Reinhold Mokrosch, Klaus M. Kodaile und Uw Gerber | Umfrage 2: Ethik als Studienfach mit Beiträgen von Winfried Franzen, Hans-Jürgen Engfer, Johannes Rohbeck und Rainer Trapp | DISKUSSION UND KRITIK | zu DIALEKTIK 1994/3 – „Naturalismus in der Philosophie der Mathematik?“ – Was ist und was soll die Abstraktion? Zum gleichnamigen Aufsatz von Peter Simons, Geo Siegwart | Abstraktion: Wie und wozu? Replik auf Geo Siegwart, Peter Simons | zu DIALEKTIK 1995/1 – „Symbolische Formen, Mögliche Welten – Ernst Cassirer” – Cassirer und der Humboldt des 19. Jahrhunderts. Zum Beitrag von Massimo Ferrari, Clemens Knobloch | „Ein paar Tatsachen“ – oder etwas mehr? Replik auf C. Knobloch, Massimo Ferrari | zu DIALEKTIK 1995/2 – “Universalistische Moral und Ethik in der Lehre” – Gewissensentwicklung verläuft nicht kontinuierlich. Bemerkungen zum Beitrag von Reto Luzius Fetz in diesem Heft, Reinhold Mokrosch | Replik auf die Kritik von Reinhold Mokrosch, Reto Luzius Fetz | Ethikunterricht in einer gefährdeten Demokratie. Zu Fritz Zimbrichs Beitrag in diesem Heft, Wolfgang Bender | Replik zu Wolfgang Bender, Fritz Zimbrich | LITERATUR- UND FORSCHUNGSBERICHT | Die Weisen des Umgreifenden, die der Mensch ist. Wege zu Karl Jaspers’ Periechontologie, Albrecht Kiel | AUTORINNEN UND AUTOREN Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Ethics Der dokumentierte Umfang von 170 Seiten sowie das Format pocket geben einen guten ersten Eindruck von der Ausgabe. Neben den Hauptverantwortlichen sind auch folgende Mitwirkende erfasst: Arnim Regenbogen (Editor), Josef Fellsches (Editor)

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Durch die Kombination aus Felix Meiner Verlag, Hamburg, Germany und 1995 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Kombination aus ISBN-10 3787312129 und ISBN-13 9783787312122 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL27775534W und OL37931967M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Universalistische Moral und Ethik in der Lehre

  1. Erscheinungsdatum: 1995
  2. Publiziert bei: Felix Meiner Verlag
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL37931967M
  4. Schlagwörter: Ethics
  5. Inhaltsübersicht: EDITORIAL | DER KOMMENTAR | Universalistische Moral, Johann Baptist Metz | AUFSÄTZE | Wollen was man soll? Autonomie und Heteronomie im moralischen Bildungsprozeß, Wilfried Lippitz | Tugendethik und Selbstbestimmung, Josef Fellsches | Das Gewissen: Angelpunkt von Moralität und Identität, Reto Luzius Fetz | Individuelle Ethik und gesellschaftliche Moral. Zur Etablierung und Akzeptanz gemeinsam gestifteter Normen, Arnim Regenbogen | Der Beitrag des Ethik-Unterrichts zur demokratischen Erziehung, Fritz Zimbrich | EXPERTENBEFRAGUNGEN | Umfrage 1: Ethik im Schulunterricht – Inhalte und Bezugsfächer mit Beiträgen von Ruth Dölle-Oelmüller, Reinhold Mokrosch, Klaus M. Kodaile und Uw Gerber | Umfrage 2: Ethik als Studienfach mit Beiträgen von Winfried Franzen, Hans-Jürgen Engfer, Johannes Rohbeck und Rainer Trapp | DISKUSSION UND KRITIK | zu DIALEKTIK 1994/3 – „Naturalismus in der Philosophie der Mathematik?“ – Was ist und was soll die Abstraktion? Zum gleichnamigen Aufsatz von Peter Simons, Geo Siegwart | Abstraktion: Wie und wozu? Replik auf Geo Siegwart, Peter Simons | zu DIALEKTIK 1995/1 – „Symbolische Formen, Mögliche Welten – Ernst Cassirer” – Cassirer und der Humboldt des 19. Jahrhunderts. Zum Beitrag von Massimo Ferrari, Clemens Knobloch | „Ein paar Tatsachen“ – oder etwas mehr? Replik auf C. Knobloch, Massimo Ferrari | zu DIALEKTIK 1995/2 – “Universalistische Moral und Ethik in der Lehre” – Gewissensentwicklung verläuft nicht kontinuierlich. Bemerkungen zum Beitrag von Reto Luzius Fetz in diesem Heft, Reinhold Mokrosch | Replik auf die Kritik von Reinhold Mokrosch, Reto Luzius Fetz | Ethikunterricht in einer gefährdeten Demokratie. Zu Fritz Zimbrichs Beitrag in diesem Heft, Wolfgang Bender | Replik zu Wolfgang Bender, Fritz Zimbrich | LITERATUR- UND FORSCHUNGSBERICHT | Die Weisen des Umgreifenden, die der Mensch ist. Wege zu Karl Jaspers’ Periechontologie, Albrecht Kiel | AUTORINNEN UND AUTOREN
  6. Verlagsort: Hamburg, Germany
  7. Ausgabeform: pocket
  8. Autor beziehungsweise Autoren: Arnim Regenbogen, Josef Fellsches
  9. ISBN-13: 9783787312122
  10. Buchtitel: Universalistische Moral und Ethik in der Lehre
  11. ISBN-10: 3787312129
  12. Weitere Beteiligte: Arnim Regenbogen (Editor), Josef Fellsches (Editor)
  13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  14. Umfang: 170 Seiten
  15. Externe Work-Referenz: OL27775534W
  16. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  17. Maße der Ausgabe: 24 x x cm

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Universalistische Moral und Ethik in der Lehre, Arnim Regenbogen, Josef Fellsches, Sachbuch und Ethics schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Eindeutige Referenzdaten wie 3787312129, 9783787312122 und OL27775534W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Häufige Fragen zu Universalistische Moral und Ethik in der Lehre

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 3787312129 und 9783787312122 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

Welche Themen oder Kapitel umfasst das Buch?

Aus der Inhaltsübersicht ergeben sich folgende Schwerpunkte: EDITORIAL | DER KOMMENTAR | Universalistische Moral, Johann Baptist Metz | AUFSÄTZE | Wollen was man soll? Autonomie und Heteronomie im moralischen Bildungsprozeß, Wilfried Lippitz | Tugendethik und Selbstbestimmung, Josef Fellsches | Das Gewissen: Angelpunkt von Moralität und Identität, Reto Luzius Fetz | Individuelle Ethik und gesellschaftliche Moral. Zur Etablierung und Akzeptanz gemeinsam gestifteter Normen, Arnim Regenbogen | Der Beitrag des Ethik-Unterrichts zur demokratischen Erziehung, Fritz Zimbrich | EXPERTENBEFRAGUNGEN | Umfrage 1: Ethik im Schulunterricht – Inhalte und Bezugsfächer mit Beiträgen von Ruth Dölle-Oelmüller, Reinhold Mokrosch, Klaus M. Kodaile und Uw Gerber | Umfrage 2: Ethik als Studienfach mit Beiträgen von Winfried Franzen, Hans-Jürgen Engfer, Johannes Rohbeck und Rainer Trapp | DISKUSSION UND KRITIK | zu DIALEKTIK 1994/3 – „Naturalismus in der Philosophie der Mathematik?“ – Was ist und was soll die Abstraktion? Zum gleichnamigen Aufsatz von Peter Simons, Geo Siegwart | Abstraktion: Wie und wozu? Replik auf Geo Siegwart, Peter Simons | zu DIALEKTIK 1995/1 – „Symbolische Formen, Mögliche Welten – Ernst Cassirer” – Cassirer und der Humboldt des 19. Jahrhunderts. Zum Beitrag von Massimo Ferrari, Clemens Knobloch | „Ein paar Tatsachen“ – oder etwas mehr? Replik auf C. Knobloch, Massimo Ferrari | zu DIALEKTIK 1995/2 – “Universalistische Moral und Ethik in der Lehre” – Gewissensentwicklung verläuft nicht kontinuierlich. Bemerkungen zum Beitrag von Reto Luzius Fetz in diesem Heft, Reinhold Mokrosch | Replik auf die Kritik von Reinhold Mokrosch, Reto Luzius Fetz | Ethikunterricht in einer gefährdeten Demokratie. Zu Fritz Zimbrichs Beitrag in diesem Heft, Wolfgang Bender | Replik zu Wolfgang Bender, Fritz Zimbrich | LITERATUR- UND FORSCHUNGSBERICHT | Die Weisen des Umgreifenden, die der Mensch ist. Wege zu Karl Jaspers’ Periechontologie, Albrecht Kiel | AUTORINNEN UND AUTOREN

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1995 bei Felix Meiner Verlag und ist dem Veröffentlichungsort Hamburg, Germany zugeordnet.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Ethics bei der Einordnung.

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