Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Mit Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun liegt ein Buch von Robert Tchitnga vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Entwicklung eines weiterführenden Technikcurriculums unter Berücksichtigung sozialer, ökonomischer, technologischer und schulischer Gegebenheiten des Landes fungiert als präzisierende Ergänzung zu Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun wurde am 1996 publiziert und dem Verlag Lit mit Verlagsort Münster zugeordnet.

Warum Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun relevant sein kann

Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Das hinterlegte Publikationsdatum 1996 unterstützt dabei, Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Robert Tchitnga recherchieren oder vergleichen, ist Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun eine relevante Ausgabe. Die Angaben zu Lit und Münster stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Thematische Einordnung von Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Technical education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Verlag, Ort und Datum - Lit, Münster und 1996 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL12535879W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL18795432M.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Open-Library-Work-ID: OL12535879W
2. Thematische Tags: Technical education
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3825829472
4. Verlag: Lit
5. Buchtitel: Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun
6. Ergänzender Titelzusatz: Entwicklung eines weiterführenden Technikcurriculums unter Berücksichtigung sozialer, ökonomischer, technologischer und schulischer Gegebenheiten des Landes
7. Verfasst von: Robert Tchitnga
8. Verlagsort: Münster
9. Erscheinungsdatum: 1996
10. Primäre Kategorie: Sachbuch
11. Umfang: 271 Seiten
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Open-Library-Editions-IDs: OL18795432M

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun, Robert Tchitnga, Sachbuch und Technical education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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