Konfrontative Pädagogik - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Konfrontative Pädagogik von Eric Maes ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Ziele, Methoden und Probleme eines neuen Ansatzes in der Jugend- und Straffälligenhilfe schärft das Profil von Konfrontative Pädagogik und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Konfrontative Pädagogik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Eric Maes beschäftigen möchten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2007 lässt sich Konfrontative Pädagogik sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Konfrontative Pädagogik auch für thematische Recherchen besonders relevant.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36582765W und OL49431412M besonders hilfreich.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Gewicht: 0.155
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Untertitel: Ziele, Methoden und Probleme eines neuen Ansatzes in der Jugend- und Straffälligenhilfe
Worum handelt es sich bei Konfrontative Pädagogik?
Konfrontative Pädagogik ist ein Buch von Eric Maes, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Konfrontative Pädagogik?
Der Untertitel Ziele, Methoden und Probleme eines neuen Ansatzes in der Jugend- und Straffälligenhilfe präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36582765W und OL49431412M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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