Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität | Buchprofil und Inhaltsübersicht
12/06/2026
Lesedauer: 4 min
Kompakte Infos zu Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität von Philipp Klutz: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität von Philipp Klutz ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität wird in der Beschreibung wie folgt charakterisiert: This study examines the internal discourse on religious education (RE) at two secondary schools in Vienna using a qualitative empirical method. At these schools RE have reached their oraganisational limits. The study has made a major contribution to religious education sensitive to contexts by exploring the most times implicit attitudes towards religion and RE from teachers and from members of the school community board
Warum Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität relevant sein kann
Verlagsname und Verlagsort - Waxmann Verlag und Münster - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Philipp Klutz beschäftigen möchten.
Was behandelt Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität?
Wer wissen möchte, worauf Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität inhaltlich abzielt, findet in dieser Zusammenfassung einen ersten Ansatzpunkt: This study examines the internal discourse on religious education (RE) at two secondary schools in Vienna using a qualitative empirical method. At these schools RE have reached their oraganisational limits. The study has made a major contribution to religious education sensitive to contexts by exploring the most times implicit attitudes towards religion and RE from teachers and from members of the school community board
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL20931426W und OL28358388M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Autor beziehungsweise Autoren: Philipp Klutz
- Inhaltliche Kurzcharakteristik: This study examines the internal discourse on religious education (RE) at two secondary schools in Vienna using a qualitative empirical method. At these schools RE have reached their oraganisational limits. The study has made a major contribution to religious education sensitive to contexts by exploring the most times implicit attitudes towards religion and RE from teachers and from members of the school community board
- Externe Editionsreferenzen: OL28358388M
- ISBN-13: 9783830932345
- Seitenzahl: 292
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Externe Work-Referenz: OL20931426W
- Publiziert bei: Waxmann Verlag
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Titel: Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität
- Verlagsort: Münster
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL20931426W sowie die Editions-IDs OL28358388M referenzierbar.
Welche Inhalte beschreibt die Kurzbeschreibung?
Die vorhandene Beschreibung lautet: This study examines the internal discourse on religious education (RE) at two secondary schools in Vienna using a qualitative empirical method. At these schools RE have reached their oraganisational limits. The study has made a major contribution to religious education sensitive to contexts by exploring the most times implicit attitudes towards religion and RE from teachers and from members of the school community board
Wer sollte sich für Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität interessieren?
Besonders relevant ist Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Philipp Klutz betrachten möchten.
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