Schulkalender August 20 / Juli 21 | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
12/06/2026
Lesedauer: 2 min
Schneller Überblick zu Schulkalender August 20 / Juli 21 von Michael Blum mit den wichtigsten Buchangaben. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Schulkalender August 20 / Juli 21: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Schulkalender August 20 / Juli 21 ist ein Werk von Michael Blum, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Schulkalender August 20 / Juli 21 ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Michael Blum beschäftigen möchten. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Schulkalender August 20 / Juli 21 einen gut klassifizierbaren Titel. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2020 lässt sich Schulkalender August 20 / Juli 21 sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Schulkalender August 20 / Juli 21 liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL26715617W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL36169365M.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- ISBN-13: 9798656584289
- Autor beziehungsweise Autoren: Michael Blum
- Externe Work-Referenz: OL26715617W
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.218
- Open-Library-Editions-IDs: OL36169365M
- Umfang: 110 Seiten
- Sprache: Deutsch
- Titel: Schulkalender August 20 / Juli 21
- Erscheinungsdatum: 2020
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Verlag: Independently Published
Häufige Fragen zu Schulkalender August 20 / Juli 21
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL26715617W sowie die Editions-IDs OL36169365M referenzierbar.
Worum handelt es sich bei Schulkalender August 20 / Juli 21?
Schulkalender August 20 / Juli 21 ist ein Buch von Michael Blum, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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