Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
12/06/2026
Lesedauer: 3 min
Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik von Wolfgang Schneider, Andreas Pehnke, Gabriele Förster auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
Alles Wichtige zu Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik
Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik ist ein Werk von Wolfgang Schneider, Andreas Pehnke, Gabriele Förster, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Traditionen, Bilanzen, Visionen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 1999 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Auch das Veröffentlichungsdatum 1999 macht Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Wolfgang Schneider, Andreas Pehnke, Gabriele Förster beschäftigen möchten. Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik thematisch schneller einzuordnen: Educational change, Education, Cross-cultural studies, Alternative education
Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL22101459W und OL30132185M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 1999 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631356455
Umfang: 731 Seiten
Thematische Tags: Educational change, Education, Cross-cultural studies, Alternative education
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik, Wolfgang Schneider, Andreas Pehnke, Gabriele Förster, Sachbuch und Educational change, Education, Cross-cultural studies, Alternative education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL22101459W und OL30132185M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Was verrät der Untertitel über Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik?
Mit Traditionen, Bilanzen, Visionen wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Educational change, Education, Cross-cultural studies, Alternative education, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wie lässt sich Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
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