Inszenierte Wirklichkeiten | Inhalt & Buchinfos
05/06/2026
Lesedauer: 4 min
Alle Kerninfos zu Inszenierte Wirklichkeiten von Martin Fromm, Frank Haase, Peter F. Schlottke auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Inszenierte Wirklichkeiten von Martin Fromm, Frank Haase, Peter F. Schlottke - Informationen zur Ausgabe
Inszenierte Wirklichkeiten gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Martin Fromm, Frank Haase, Peter F. Schlottke - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel Lernen und Entwicklung in der Medienwelt wird bei Inszenierte Wirklichkeiten noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Inszenierte Wirklichkeiten wurde am 2000 publiziert und dem Verlag Nomos mit Verlagsort Baden-Baden zugeordnet.
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Inszenierte Wirklichkeiten auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Inszenierte Wirklichkeiten ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Martin Fromm, Frank Haase, Peter F. Schlottke beschäftigen möchten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2000 lässt sich Inszenierte Wirklichkeiten sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Verlagsname und Verlagsort - Nomos und Baden-Baden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Inszenierte Wirklichkeiten auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Was behandelt Inszenierte Wirklichkeiten?
Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Jugend und Medien zur Jahrtausendwende / Sabine Feierabent, Walter Klingler | Sag mir was Du hörst und ich sag Dir wo Du stehst : zur Bedeutung von Radioprogrammen in der Jugendentwicklung / Klaus Boehnke ... [et al.] | Musik-Klicks : musikorientierte Jugendliche im Internet / Thomas Munc̈h, Ute Bommersheim | Nur scharfe Girlies und knackige Boys? : traditionelle und innovative Geschlechterbilder in Musikvideos / Ute Bechdolf | Kinder zwischen Markt und Kultur / Dieter Baacke | Erhẗes Risiko für aggressives Verhalten durch "aggressive" Film-/TV-Modelle? / Peter F. Schlottke | Netzgespinste : "Schule der Zukunft" oder Zukunft der Schule / Frank Haase | "Schulen ans Netz" : warum eigentlich? / Martin Fromm. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Inszenierte Wirklichkeiten thematisch schneller einzuordnen: Congresses, Mass media and youth
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Verlag, Ort und Datum - Nomos, Baden-Baden und 2000 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL18930635W sowie die Editionszuordnungen OL3617782M referenzierbar.
Die zentralen Metadaten zu Inszenierte Wirklichkeiten
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 378907019X
- Schlagwörter: Congresses, Mass media and youth
- Ort der Veröffentlichung: Baden-Baden
- Buchtitel: Inszenierte Wirklichkeiten
- Erscheinungsdatum: 2000
- Inhaltsübersicht: Jugend und Medien zur Jahrtausendwende / Sabine Feierabent, Walter Klingler | Sag mir was Du hörst und ich sag Dir wo Du stehst : zur Bedeutung von Radioprogrammen in der Jugendentwicklung / Klaus Boehnke ... [et al.] | Musik-Klicks : musikorientierte Jugendliche im Internet / Thomas Munc̈h, Ute Bommersheim | Nur scharfe Girlies und knackige Boys? : traditionelle und innovative Geschlechterbilder in Musikvideos / Ute Bechdolf | Kinder zwischen Markt und Kultur / Dieter Baacke | Erhẗes Risiko für aggressives Verhalten durch "aggressive" Film-/TV-Modelle? / Peter F. Schlottke | Netzgespinste : "Schule der Zukunft" oder Zukunft der Schule / Frank Haase | "Schulen ans Netz" : warum eigentlich? / Martin Fromm.
- Untertitel: Lernen und Entwicklung in der Medienwelt
- Sprache: Deutsch
- Externe Work-Referenz: OL18930635W
- Open-Library-Editions-IDs: OL3617782M
- Seitenzahl: 163
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Publiziert bei: Nomos
- Autor beziehungsweise Autoren: Martin Fromm, Frank Haase, Peter F. Schlottke
Warum sich Inszenierte Wirklichkeiten gut einordnen lässt
Die Verbindung aus Inszenierte Wirklichkeiten, Martin Fromm, Frank Haase, Peter F. Schlottke, Sachbuch und Congresses, Mass media and youth schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Nomos, Baden-Baden und das Datum 2000 beschrieben.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL18930635W und OL3617782M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Warum ist der Untertitel Lernen und Entwicklung in der Medienwelt wichtig?
Er hilft dabei, Inszenierte Wirklichkeiten inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Welche Themen oder Kapitel umfasst das Buch?
Aus der Inhaltsübersicht ergeben sich folgende Schwerpunkte: Jugend und Medien zur Jahrtausendwende / Sabine Feierabent, Walter Klingler | Sag mir was Du hörst und ich sag Dir wo Du stehst : zur Bedeutung von Radioprogrammen in der Jugendentwicklung / Klaus Boehnke ... [et al.] | Musik-Klicks : musikorientierte Jugendliche im Internet / Thomas Munc̈h, Ute Bommersheim | Nur scharfe Girlies und knackige Boys? : traditionelle und innovative Geschlechterbilder in Musikvideos / Ute Bechdolf | Kinder zwischen Markt und Kultur / Dieter Baacke | Erhẗes Risiko für aggressives Verhalten durch "aggressive" Film-/TV-Modelle? / Peter F. Schlottke | Netzgespinste : "Schule der Zukunft" oder Zukunft der Schule / Frank Haase | "Schulen ans Netz" : warum eigentlich? / Martin Fromm.
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