Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule von Astrid van Reine - Informationen zur Ausgabe

Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule von Astrid van Reine ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 2007 unterstützt dabei, Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule zeitlich korrekt zu klassifizieren. Für alle, die Bücher von Astrid van Reine recherchieren oder vergleichen, ist Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule eine relevante Ausgabe.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36564089W und OL49412260M besonders hilfreich.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Externe Work-Referenz: OL36564089W
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783638727563
3. Primäre Kategorie: Sachbuch
4. Open-Library-Editions-IDs: OL49412260M
5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
6. Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
7. Umfang: 188 Seiten
8. Veröffentlicht am: 2007
9. Buchtitel: Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Grundschule
10. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.255
11. Autor beziehungsweise Autoren: Astrid van Reine

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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