Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Uwe Girke - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Ein Vergleich Von Lehrern Als Lehramtsstudenten und Referendaren Sowie Lehrern Im Ersten Berufsjahr fungiert als präzisierende Ergänzung zu Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.

Relevante Merkmale auf einen Blick

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Worum geht es in Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule?

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Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL21371514W sowie die Editionszuordnungen OL28946800M referenzierbar.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Ergänzender Titelzusatz: Ein Vergleich Von Lehrern Als Lehramtsstudenten und Referendaren Sowie Lehrern Im Ersten Berufsjahr
2. Verlag: Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
3. Verfasst von: Uwe Girke
4. Erscheinungsdatum: 1999
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. ISBN-13: 9783631354568
7. Thematische Tags: Education, Case studies, Classroom management, Vocational teachers, Behavior disorders in children
8. Externe Editionsreferenzen: OL28946800M
9. Sprache: Deutsch
10. Buchtitel: Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule
11. Externe Work-Referenz: OL21371514W

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

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Häufige Fragen zu Subjektive Theorien Zu Unterrichtsstorungen in der Berufsschule

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